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2*650nm)를 곱하게 되면 는 각각 0.00975cm, 0.00975cm이다.
(2) 이중슬릿 2
기울기 = 이므로 각각의 기울기에 (1*650nm, 2*650nm)를 곱하게 되면 는 각각 0.026cm, 0.0173cm이다.
8. 결과에 대한 논의
(1) 단일슬릿 실험에서는 간섭무늬가 발생하지 않고 회절만 일어
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⊙ 실험목적
빛의 파동성인 회절과 간섭현상을 이해하기 위해 레이저와 컴퓨터 인터페이스를 이용하여 단일슬릿실험과 영의 이중슬릿실험을 수행한다.
⊙ 이론
1) 호이헨스의 원리 (1)
파동면의 모든 점은 2차구면파의 점샘이 된다. 시
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2]*cos^2 alpha (theta = kb/2 * sin(phi), alpha = ka/2 * sin(phi))에 따라 실험 결과를 Fitting한 결과이다. 이를 통해 우리는 빛의 회절 및 간섭에 의한 young의 이중 슬릿 현상을 확인 할 수 있다.
단일 슬릿에서와 마찬가지로 근사를 적용하였으며, 상수 k2로부
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2) 실험2 - 슬릿의 간격구하기(이중 슬릿)
△y : 빛의 세기가 극소인 두 점 사이의 거리
Red
Green
△y
2.4mm
2mm
a
d
a
d
측정값
0.195mm
0.292mm
0.197mm
0.296mm
현미경
0.2mm
0.3mm
0.2mm
0.3mm
오차
2.5%
2.67%
1.5%
1.3%
3) 실험3 - data studio를 통한 그래프화
1번 단일슬릿 빨
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배웠던 것들을 직접 실험을 통해 알아보는 좋은 기회가 되었다.
다. 참고문헌
http://phya.yonsei.ac.kr/~phylab/
fundamental of physics 7th
http://www.sparknotes.com/physics/optics/phenom/section1.rhtml 1. 빛의 회절 단일 슬릿 실험
2. 이중슬릿
3. 영의 간섭 실험
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, m은 회절광의 차수, 는 빛의 파장, 는 입사각이다.
본 실험에서는 파장 442nm의 He-Cd레이저와 파장 632.8nm의 He_Ne레이저를 사용하여 회절 실험을 진행하였다. 입사각을 두 광원 모두 40°로 고정한 후 제작된 광학 소자에 입사시켜서 나타나는 0차
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2차세계대전의 발발로 인한 미국의 경제는 오히려 상승하는 효과를 볼 수 있었다. 인간의 내면심리를 엿 볼수 있는 상황일 수 있다.
극한 상황하에서의 결집력과 전쟁속의 가장 근본적 자본주의 성향이 그 빛을 발한 것이다. 앞서 언급하였지
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문화예술 교육의 활성화를 위해 학교, 예술가 그리고 유관 문화 기관의 연계를 기반으로 다양한 인적 자원을 적극적으로 활용할 필요가 있다. 1. 들어가는 말
2. 한국의 문화예술교육 실태
3.세계문화예술교육의 사례
4. 나오는 말
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실험 에서는 pH2의 강산성에서는 전혀 발아하지 못하고 종자의 색이 검정색에서 옅은 갈색으로 변하는 것을 알 수 있었고, pH4, pH12에서도 발아율이 매우 저조 한 것을 알 수 있다. pH8과 pH6에서 가장 발아율이 높았으며 그중에서도 pH6에서 발아
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빛을 방사하는)에 맞추는 작업을 했다. 2008년 가을 스위스 몽트뢰(Montreux)에서 열린 한 워크샵에서 이 그룹은 바로 이런 종류의 빛 방사를 탐지했다고 보고했다.
이 실험은 전자가 p-type 구역으로 흘러 들어간다는 사실을 입증하긴 했으나 그
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수 있는 하이브리드 시스템을 연구할 계획입니다. 고려대학교 화학과의 첨단 연구 환경과 교수님들의 지도 아래, 독창적인 연구를 수행하며 학문적 발전에 기여하고자 합니다. 1. 지원동기 및 자기소개
2. 관심 연구 분야
3. 연구 계획
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2010년 8월 : 솔라펀파워홀딩스 인수. 태양광 사업으로의 성공적인 첫 발을 뗌. [500자, 9줄 이내]
1986년 7월 출생, 부모님의 사랑아래 빛을 보다.
2. 회사를 선택하는 데에 있어서 가장 중요하게 생각하는 점과 그 이유에 대하여 서술하시
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2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 자소서 우수예문2
1. 성장과정
2. 성격 및 특징
3. 학교 및 사회경험
4. 직무경험
5. 지원동기 및 장례포부
III. 자소서 우수예문3
1. 성장과정
2. 생활철학, 성격
3. 학교생활, 사회
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2. 본인의 가치관을 기술하고 그 가치관을 형성하는데 중요했던 경험과 성장과정을 기술하시오.
3. 학업이외 대학시절의 중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원전공을 공부하는데 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
4. 입학 후 학
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2가지를 승인받았고, 프로젝트를 진행할 수 있는 기쁨을 누렸습니다.
그중 하나가 ‘메틸렌 블루와 빛을 이용한 실험’이었습니다. 하지만 실험에 필요한 UV 실험기기를 단시간에 구할 방법이 없었습니다. 대체할 방법을 찾던 중, 논문에서 60W
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