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측정하고 분석하는 과정입니다. 이는 정신과 진단, 심리 상담 및 치료 계획 수립, 법정 증언, 그리고 인사 선발 등 다양한 분야에서 중요한 정보를 제공합니다. 다면적 인성검사(MMPI)는 이러한 심리 평가 도구 중 가장 대표적인 검사로서, 개인
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측정한다. 수 척도는 수 이해, 수 개념, 수 세기능력을 평가하며, 기억척도는 청각적 단기기억과 시각적 단기기억을 평가한다. 그리고 운동척도는 대근육운동과 소근육운동의 협응을 평가한다.
검사의 실시와 채점은 주로 심리학자들이 실시
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심리를 보다 폭넓게 해석하는 데에 도움이 된다고 생각하였기 때문이다.
본 도형연상 검사도구는 표준화 검사의 일반적인 제작방법 및 절차를 잘 지켜 제작되었다. 첫째, 표준화 검사를 제작하는 목적을 분명히 하였다. 둘째, 측정할 내용을
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심리유형이론
4) 마이어스 & 브릭스(Myers & Briggs)의 심리유형이론
5) 에니어그램의 성격유형이론
6) DISC의 행동유형이론
3. 성격의 측정
1) 다면적 인성검사-MMPI
2) 캘리포니아 성격검사-CPI
3) 성격유형검사-MBTI
4) 투사적 성격검사
4. 시
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및 신경학적인 증상에 대한 발달신경학적인 검사도 있다. 목차
아동문제행동의 평가
I. 아동문제행동의 평가목적
II. 아동문제행동의 평가과정
III. 아동문제행동의 평가기준
IV. 아동문제행동의 평가와 심리검사
1. 심리검사의
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심리학, 시그마프레스
홍순정(1999) 지능과 창의성, 양서원
김명희 외(2009) 다중지능이론과 교육의 실제, 학지사
임규혁(2007) 교육심리학 2판, 학지사
하워드 가드너(2007) 문용린 역, 다중지능, 웅진지식하우스
신민섭(2007) 웩슬러 지능검사를 통
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심리학, 김용래, 문음사, 2000
교육심리학, 송인섭 외, 학지사, 2006 ①지능의 본질
②지능에 대한 관점
☞심리 측정적 관심에서의 지능
☞정보 처리적 관점에서의 지능
☞다중지능 이론적 관점에서의 지능
③지능검사
④지능과
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측정)
5. 쓰기: 철자의 재인
이러한 성취검사들은 학습과 관련된 문제에 대한 진단을 내리고 아
동을 적절한 학업에 배치하며, 어떠한 보강교육이나 특수교육이 필요한
지를 결정 할 때 매우 요긴하다. [심리평가] 인지평가
I. 지능평가
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역할놀이 수업의 단계
라. 역할놀이 수업모형의 적용조건
2. 도덕 판단 능력
3. 관련 연구 개관
III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구의 대상
2. 도 구
가. 역할놀이 Program
나. DIT
3. 실험 설계
4. 실험 절차 및 기간
5. 자료처리
Ⅴ. 결론
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검사
3. PPVT-3
4. 맥크론 신경근육 발달사정
5. 촉각 시 지각 변별검사
6. 행동평가
7. EBC
8. 기능적 적응 행동조사
III. 사회심리재활 영역
1. 적응행동검사(학교용)
2. 적응행동검사(학교용 2판)
3. 적응행동척도(주거 및 지역사회용 2
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