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심리학적 측정은 직접적인 측정이 불가능한 간접적인 측정이다. 왜냐하면 심리적 특성은 추상적인 구성개념이기 때문이다. 따라서 심리학적 측정은 구성개념을 조작적으로 정의하고, 측정도구인 심리검사를 제작하고, 심리검사를 통하여 측
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검사하는 사람은 이 모든 반응을 자세히 기록해야 하며 각 반응은 채점항목과 기준에 따라서 채점된다.
Ⅷ. 시각장애 심리 검사도구
시각장애 아동의 검사에는 기능 시력, 지능, 개념 발달, 신동적 기술 사회적 및 일상생활 기술 학업 성취도
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심리검사가 갖추어야 할 조건으로 타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도 등 네 가지를 들고 있다. 이 네 가지 가운데 1차적 기준으로 타당도와 신뢰도를 요구하며, 제 2차적 기준으로 객관도와 실용도를 문제시하는데 평가도구의 비판 요인도 대부
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검사도구 자체의 문제에도 그 원인이 있을 수도 있지만 검사결과를 어떻게 활용하느냐에 보다 큰 원인이 있는 것으로 보여진다. 여기에서는 표준화 심리검사의 활용에 있어 주의해야 할 사항에 대하여 정리해 보고자 한다.
첫째, 주어진 검사
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심리검사 2가지를 직접 실시하여 (1) 검사결과를 정리하고, (2) 검사를 통해 알게 된 점을 기술하시오. 그리고, (3) 검사결과를 토대로 이후에 상담이나 교육을 한다면, 어떻게 하는 것이 좋을지 의견을 제시하였다.
심리검사도구가 만능은 아니
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