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분석한 결과 참여풍토>개방풍토>폐쇄풍토>무관심풍토 순으로 수업 효과성이 높다는 결과가 나타났다.
수업효과성의 하위변인별로 보면 학교와 사회 심리적 규번의 교사의 학생에 대한 기대감, 질서유지와 규율, 학생의 참여와 책임의
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모델
Ⅵ. 상업계 고등학교(상고)의 교과목
Ⅶ. 상업계 고등학교(상고)의 교수학습방법
1. 개별화 수업
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습 방법의 장단점
3) 상업계 고등학교 적용상의 시사점
2. 프로젝트 학습법
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습
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분석을 주로 사용함.
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소검사 프로파일의 강점과 약점
K-WAIS 프로파일의 강점과 약점을 평가할 때는 5% 신뢰수준에서 유의하기 위한 VIQ와 PIQ의 점수 차가 나지 않은 경우와 나는 경우로 따로 계산함.
참고문헌
- 임상심리검사의 이해, 김재환
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특징
1. 청소년기의 신체적 특징
2. 청소년기의 성적 특징
3. 청소년들의 성적경험에 대한 의미
4. 청소년기의 성 윤리관
Ⅱ. 청소년기의 성 문제
1. 성폭력
2. 성매매 및 원조교제
Ⅲ. 청소년의 성교육
1. 성교육의
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모델이 시대의 흐름에 따라 당연하게 변화하는 것과 의사-환자의 관계가 의사의 처치에 따라 개념화할 수 있는 것에서 환자와 의사의 관계로서 설명할 수 있는 모델로 될 것이라고 알려준다. 그의 분석에 따른 모델의 기술 한계는 질병 의 에
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심리 메카니즘(psychological mechanism)을 히틀러의 그것과 비교 분석하여 연구하였는데, 분석 결과 히틀러는 무력감으로 인한 내적 갈등과 죽음, 파괴에 대한 충동의 소유자였다는 사실이 밝혀졌다. 그이 이러한 성향은 유태인에 대한 공격으로 발
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특징
2. 정동장애의 공식적 진단 범주들
Ⅱ. 우울증에 대한 심리학적 이론들
1. 정신 분석적 이론
2. 인지적 이론
3. 학습 이론
Ⅲ. 양극성 장애에 대한 심리학적 이론
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특징
1) 과잉일반화
2) 부정문
3) 확인부가의문문
3. 언어발달과 환경
1) 언어발달과 가정환경
2) 언어발달과 교육환경
4. 언어장애
C. 사회정서발달
I. 사회성 발달
1. 사회화의 과정
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
(1) 주의집
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사회가상놀이의 의사소통전략
1. 의미 구성과 의사소통 전략
2. 의사소통의 내용 및 표현과 의사소통 전략
3. 관계 형성과 의사소통 전략
Ⅲ. 뇌성마비아동의 의사소통전략
1. 아동에게 반응하기
1) 장애에 대한 환경적인 배려
2) 장애를
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사회학적 요인
2) 성별
3) 연령
4) 교육수준 및 사회경제적 수준
5) 주거지역
6) 가족력
7) 정신 심리적 요인
4. 외국의 고혈압 관리 사업 예
- North Karelia, Filand
5. 소요 예산의 구성
6. 고혈압 관리 개별 사업 전략
- 고혈압 교실
- 전화
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