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사회과학연구소 정신보건과 사회사업, Vol.35. 2010. 8. pp. 267~294.
- 김기태 외(2005). 사회복지실천론, 양서원.
- 김혜란 외(2002). 사회복지실천기술론, 나남.
- 박영숙(2008). 위기개입을 통한 피해자복지 실천방안.
- 박종삼(1991). 위기개입의 이론과 실
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개입목표 및 과정
1. 개입목표 및 관계
가. 정신분석치료의 목표
나. 정신분석치료의 관계
2. 정신분석가의 발달과정 이론
가. 프로이트의 심리성적 발달단계
나. 에릭슨의 심리사회적 자아발달
다
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개입기간을 요구하는 심리사회적 실천방법에 비해 비교적 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고 이 과제의 수행과정을 통해 문제해결에 도달하려는 방법을 사용한다.
이 모델은
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기법이다.
가능하면 문제 청소년 집단, 문제가능집단, 정상적인 집단으로 나누어져야 한다. 직업상담이나 성문제 상담 등은 집단토론, 집단 유희활동의 모형을 개발하고 적용하는 것이 중요하다.
3) 지역사회중심의 청소년 지도모델이다.
의
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심리사회적 모델의 주요개념과 개입과정과 단계 치료기법 등 여러 가지를 살펴보았다. 위에서 살펴본 것처럼 심리사회적 모델에서 클라이언트의 문제는 그 사람의 기능의 부적응, 결함이 많은 사회적 상황, 또는 쌍방의 다양한 정도의 연계
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모델의 기본개념
1) 인지행동모델의 등장 배경
2) 인지행동모델의 이론적 기반
3) 인지행동모델 개입의 특징
2. 인지행동모델의 구분
3. 인지행동모델의 개입과정
1) 인지행동모델 개입 : 초기 단계
2) 인지행동모델 개입 : 개입
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모델의 이론적 기반
3. 인지행동모델의 구분과 모델들
4. 인지행동 접근방법의 장점 및 한계
02. 인지행동모델의 개입목표와 과정
1. 인지행동모델의 개입목표
2. 인지행동모델 개입의 특징
03. 인지행동모델의 개입기법
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방법, 소크라테스식 문답법 등이 있다.
참고문헌
이인정·최해경,「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2003.
이현수,「이상행동의 심리학」, 대왕사, 2001. 1. 정신역동 모델의 개념 및 개입방법
2. 심리사회 모델의 개념 및 개입방법
3. 인지
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모델의 기본개념
1) 인지행동모델의 등장 배경
2) 인지행동모델의 이론적 기반
3) 인지행동모델 개입의 특징
2. 인지행동모델의 구분
3. 인지행동모델의 개입과정
1) 인지행동모델 개입 : 초기 단계
2) 인지행동모델 개입 : 개입
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개입계획
Ⅲ. 평가
1. 슈퍼바이저의 평가
2. 클라이언트 체계, 표적체계, 행동체계의 평가
1) 클라이언트 체계의 평가
2) 표적체계의 평가
3) 행동체계의 평가
3. 변화매개인의 평가
Ⅳ. 변화노력의 종결
1. 종결과정의 평가
1) 개입과
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