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모델의 이론적 배경
3. 과제중심 모델의 개념
4. 과제중심 모델의 특성
5. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
6. 과제중심 모델의 장단점
7. 과제중심 모델과 다른 모델과의 비교
8. 과제중심 모델의 한계
9. 사회복지
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방법 중 하나이다.
사회복지사는 클라이언트의 진술에 회의적이다.
사회복지사는 클라이언트의 진술을 인정한다.
어린 시절 상처는 성인기의 병리를 예측할 수 있는 전조이다.
어린 시절의 상처는 개인을 약하게 할 수도 있고 강하게 할 수도
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심리상담과 치료의 이론과 실제 시그마프레스
엄명용 외, 사회복지실천의이해 학지사
엄명용 외, 사회복지실천의이해 학지사
김혜란 외, 사회복지실천기술론 나남출판
김기태 외, 사회복지실천론 양서원 1. 심리사회모델 주요 개입기술
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사회복지법인)
- 사회복지실천의 이해 / 엄명용외 3 / 학지사 / 2000. 서 론
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이론적 배경
본 론
Ⅲ. 과제중심 모델의 특징
Ⅳ. 과제중심 모델 개념
Ⅴ. 개입과정 및 기법
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종
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개입과정 .......................................................................................... 9
3. 유용성 및 한계 ............................................................................... 16
3.1 유용성 ..............................................................................
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모델과 개입기법은 사회복지를 비롯한 인접학문에서 다양하게 활용되어 왔으며 국내에도 많은 모델들이 소개 되어 있다. 가족치료의 개입기술은 학파에 따라 개입기법이 다르므로 이에 대한 체계적인 훈련과정을 필요로 한다.
(3) 가족치료
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사회서비스와 연결시켰다. 마침내 그들은 민수씨의 심리학적 기능을 향상시킬 수 있는 건강관련 서비스망을 조정하기로 하였다. 이러한 전 과정에서 사회복지사는 민수씨, 인순씨와 함께 일함으로서 목적달성을 위한 활동을 하고, 구체적인
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회복지실천론 / 신성자, 홍금자, 라동석, 김진이(2000),
고헌복지재단(사회복지법인)
- 사회복지실천의 이해 / 엄명용외 3 / 학지사 / 2000. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 과제중심 모델의 특징
Ⅳ. 과제중심 모델 개념
Ⅴ. 개입과정 및 기법
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사회복지사의 역할
3. 행동주의모델의 기법
4. 행동주의모델의 유용성
5. 행동주의모델의 문제점
Ⅳ. 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 상황
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료(과정 기록)
5. 평가(상담과정
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사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
Gibert J. Greene 외 저, 해결지향 사회복지실천, 학지사 2012
최선화 저, 일상으로서의 사회복지실천과 상담, 공동체 2012
최성재, 조흥식 외 저, 한국
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