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개입방법을 발견 하는데 하나의 지침이 됨.
. 이론 - 조사연구- 실천이 상호 밀접하고도 보완적인 관계를 갖음으로
과학성이 풍부한 접근방법으로 평가할 수 있음.
. 아동의 신체, 심리 발달에 있어서의 환경의 중요성에 대한 사회사업의 지
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장애에 대한 서론
2.불안장애의 정의와 분류
3. 특정 공포증
4.사회적 공포증
5. 분리불안과 등교거부
6. 일반화된 불안장애(Generalized Anxiety Disorder)
7. 공황발작 및 공황장애
8. 외상적 사건에 대한 반응
9. 강박장애
10. 불안장애의 병인
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개입단계
1/ 인지적 전략
* 부정적 인지(사고) 체계의 분석
* 순기능적 인지(사고) 체계로 전환
* 구체적 기법들
2/ 행동적 전략
3/ 정서적 전략
3. 종결
III. 엘리스의 ABCDE모델의 개입과정
1. 1단계
2. 2단계
3. 단계
4. 4단계
* 참
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사회복지실천론』,형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-ⅰ 이론연구
1. 과제중심모델의 등장배경
2. 일반적 특성
3. 개념
4. 발달단계
5. 사회복지실천에의 적용
1) 목적
2) 개입과정
3) 기법
4) 유용성
5) 문
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사회복지실천에 적용 영역 14
2. 개입 목표 14
3. 사회복지사의 역할과 실무원칙 15
4. 개입기법 15
5. 개입절차 17
Ⅲ. 실제사례 모델 적용 20
1. 사례 1: 단일사례 적용 사례 20
2. 사례 2: 개입과정과 사례 적용 26
Ⅳ. 생태
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모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론관점
3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 문제해결모델의 목표
2) 문제해결모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 문제해결모델의 기법
4) 문제해결모델
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모델의 개관 ·················· 6
4. 주요 개념 및 원칙····················· 7
5. 주요 기술 ························ 10
6. 치료 기법 ······················· 13
7. 인지행동모델의 개입과정
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심리학 1. 인지행동모델 정의
2. 인지행동모델의 특징
(1) 클라이언트 특징
(2) 치료자 특징
3. 인지행동모델의 개요
(1) 기본가정
(2) 접근방법
4. 인지행동모델 이론적 배경
5. 인지행동모델의 목표
6. 인지행동모델 개입과정
(1
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과정속에서 발생하는 수많은 사건들은 문제가 또는 약점이 될 수도 있다. 이러한 상황속에서 약점을 강점으로 발전시키고, 위기를 새로운 도전의 기회로 인식할 수 있는 긍정적인 변화를 위해 사회복지사는 전문성을 갖추기 위해 이론을 학
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모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론관점
3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 문제해결모델의 목표
2) 문제해결모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 문제해결모델의 기법
4) 문제해결모델의 유
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