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사례, 상게서
한국도덕윤리과교육연구회(2000), 초·중·고 도덕과의 홀리스틱 학습자료의 개발과 활용 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 개념
Ⅲ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 성격
Ⅳ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)
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문제해결모형(영재교육모형)
1. 제 1단계 : 관심영역 발견(mess-finding)
2. 제 2단계 : 자료 탐색(data-finding)
3. 제 3단계 : 문제 탐색(problem-finding)
4. 제 4단계 : 아이디어 탐색(idea-finding)
5. 제 5단계 : 해결책 탐색(solution-finding)
6. 제 6단계 : 수용가
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사례관리등 다양한 기법 등이 기능적 모델과 상통하는 이론 및 서비스라 할수 있으며 역량강화와 같은 임파워먼트가 강조되는 실천이다. 또한 케이스워크는 물론 그룹워크나 지역사회조직 등에서도 적용될 수 있다 생각된다. 99
참고문헌
서
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문제를 해결할 수 있는 능력을 키우는 것은, 결국 지역사회가 지속 가능한 방식으로 발전할 수 있도록 돕는 중요한 요소이다.
3.2. 우리나라 지역사회개발 사례 분석
한국에서 지역사회개발 모델이 적용된 대표적인 사례로 \'주민자치센터\'와
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개발하고, 갈등을 해결하는데 도움을 받을 수 있음을 확인했다. 이는 해결중심모델이 가족 내 갈등 해소를 위해 적용될 수 있음을 보여준다.
Ⅳ. 참고문헌
사회복지실천기술론 교안 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학대유형은 방임, 신체학대, 정서적 학대, 성학대 등으로 분류될 수 있다.
3. 학대가족을 돕기 위한 통합적 접근은 대상과 유형별로 나누어 접근해 볼 수 있다.
4. 대상별 접근은 아동, 배우자, 노인 등으로 나누어 볼 수 있다. 문제1~59번
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문제의 사정
2) 생태학적 사정
(1) 가족구성원 의식
(2) 가족의 사실과 실제
(3) 가족의 지역사회 환경
3) 가족내부에 대한 사정
(1) 가족의 역할
(2) 가족기능
(3) 가족경계
(4) 가족의 분위기
(5)
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사회복지실천기술론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019
박지영, 「함께하는 사회복지실천론」, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 개요
2. 사회복지실천 현장에서의 인지행동모델 적용 사례
3. 인지행동모델 적
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심리정서적 지지와 상담 및 자원을 연계할 수 있는 전문 사례관리자의 연계를 통해서 빈곤, 가정해체로 발생 할 수 있는 문제 예방
학교를 중심으로 가정, 지역사회를 연결하는 네트워크 형성을 통한 빈곤학생들이 필요로 하는 다양한 서비스
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적용하는 가족치료자는 새로운 정보를 가족체계에 소개하여 가족이 새로운 방식으로 그들 간의 상호작용을 경험하도록 도움으로써 변화를 도모하며 가족치료이론에 따라 행동양식이 변하도록 시도하지 않는다. 그리고 가족의 자율성과 자
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