|
이외의 평준화 입장들
3. 고교 평준화 정책의 사회적 영향 분석
1) 고교 학벌주의의 약화 : 인물정보 데이터베이스 분석
2) 고교 평준화의 장단점에 대한 체감
- 학부모 대상 개방형 설문 분석
4. 고교 평준화 정책의 나아가야할 방안
|
|
|
사회적 환경요인
(3) 인구통계적 환경요인
(4) 심리적 환경요인
6. 기업이 타겟에게 행하는 마케팅 전략
(1) 4P 전략 ( Marketing Mix )
1) 제품전략(Product)
2) 가격전략(Price)
3) 유통전략(Place)
4) 촉진전략(Promotion)
(2
|
|
|
Modeling
제3장 모티베이션(Motivation)
제4장 Learning
제5장 Perception - consumer perception
제6장 태도(Attitude)
제7장 Demographics
제8장 문화(文化)
제9장 Social Class(Satisfaction)
제10장 Reference Group
제11장 가족
제12장 집단내 의사소통
제13
|
|
|
심리적인 측면
3) 교육적 측면
3. 놀이 학습 자료의 개발시기
4. 1학년 학생들의 발달 특성과 놀이 학습
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(CAI)
1. CAI의 활용 배경과 발달 과정
2. 국내 CAI의 현황과 문제점
3. 컴퓨터의 교육적 활용과 CAI의 장단점
Ⅶ. 프
|
|
|
심리학 지식
5. 기술
6. 교수에 대한 사랑
7. 교과에 대한 지식
Ⅲ. 교육실습(교생실습)의 의의
Ⅳ. 교육실습(교생실습)의 효과성
Ⅴ. 교육실습(교생실습)에 대한 인식
Ⅵ. 교육실습(교생실습)의 계획
1. 제 1 주
2. 제 2 주
3. 제 3 주
4.
|
|
|
모델
9) 세계의 음악치료 현황
10) 음악 치료의 영역
11) 다양한 방법으로 이루어지는 음악 치료
12) 음악 치료에 쓰이는 악기들에는 어떤 것들이 있을까
13) 음악치료의 이로운 점
14) 가정에서 직접 실행 해 볼수 있는 음악치료
15
|
|
|
심리사회모델의 개입과정과 개입기법을 적용하여 분석해 보았다. 심리사회적 이론은 인간의 문제를 심리적혹은 정서적이고 사회적인 문제로 이해하면서 ‘상황 속의 인간’(person-in-situation)을 강조하는 관점으로써 메리 리치몬드(Mary Richmond)
|
|
|
심리 사회모델의 경우 개인, 개인과 환경 등의 상호작용을 전반적으로 보기 때문에 개입 목표를 정하더라도 정확한 효과를 과학적으로 측정하기 어려우며 다분히 주관적 이어서 성과의 비교연구를 개입형태와 연계해 실시하기가 어렵다. 앞
|
|
|
박외자(2002)「정신역동적 상담과정에서 내담자의 전이에 대한 숙련상담자와 초보상담자의 언어반응 차이」경성대학교 대학원 논문 1. 정신역동모델의 개념정의
2. 심리사회모델의 개념정의
3. 인지행동모델의 개념정의
【 참고자료 】
|
|
|
사회환경」, 나남출판, 2003.
이현수,「이상행동의 심리학」, 대왕사, 2001.
엄명용·노충래·김용석, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2009 1. 정신역동모델
1) 환경에 대한 관심과 초점이 얼마나 들어있는지 분석
2) 사고능력이 약한 사람을 대
|
|
메뉴펼치기
