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)의 개념
Ⅲ. 자기효능감(자아효능감)의 특징
Ⅳ. 자기효능감(자아효능감)의 창조
Ⅴ. 학업성취 자기효능감(자아효능감)
Ⅵ. 진로결정 자기효능감(자아효능감)
Ⅶ. 자기효능감(자아효능감)의 연구사례
Ⅷ. 결론
참고문헌
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2. 주요개념
3. 개입기법
Ⅲ. 실천과정
1. 시작하기 (starting up)
2. 제1단계: 문제 규명(problem identification)
3. 제2단계: 계약하기(contracing)
4. 제3단계: 실행(implementation)
5. 제4단계: 종결(termination)
6. 과제중심모델의 한계점
Ⅳ. 사례
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연구논문
ⅳ. 이시연(2001), 사회복지전공 학부생 실습지도 모델 개발에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 사회사업학과 박사학위논문
ⅴ. 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영
ⅵ. 한국발달상담연구소출판부(1999), 집
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및 학급 차원에서의 역할
2) 가정에서의 역할
2. 집단 따돌림에 대한 대책
1) 개인적 대책
2) 가정적 대책
3) 학교적 대책
4) 사회적 대책
Ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌
※ 첨부 - 왕따의 진단 <한국심리교육연구소>
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사회간호학 총론(제4판)
○ 조정호(1993), Roy 의 적응모델에 의한 제왕절개술 산모의 간호진단 사례연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 로이 적응이론의 정의
1. 자극
1) 초점자극
2) 연관자극
3) 잔여자극
2. 대처기전
1) 조절기전
2) 인지기전
3. 적응
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심리 사회적인 원인
6) 식이요법 원인
7) 환경오염
4. ADHD의 치료방법
1) 약물 치료
2) 행동치료 방법
3) 인지행동 수정 개입
4) 심리치료적 개입
5) 사회적 기술 훈련
6) 부모교육
5. ADHD 아동의 교육방법
1) ADHD 아동에 대한 교사의 역할
2
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틀과 예방법을 제시해 준다는 것을 알게 되었고 스트레스 상황들에 대해 좀 더 관심을 갖고 더 알아보고 싶다는 욕구가 생긴 것 같다. 1. 모델 선정 이유
2.이론적 배경 및 주요 개념
3.개입기법
4.대표학자
5.사례연구
6. 느낀점
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사회상 비교』.
통일원(1994a), 「과거 동독주민들의 이주.탈출과 서독정부의 대처」.
______(1994b), 「동독이주.탈출자 관련 서독정부 법적대응-긴급수용법 및 시행령 제정관련」.
______(1994c), 『인권관련 법규 및 동서독 사례연구』.
「북한이탈
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사회복지실천기술론.(나남. 김혜란홍선미공계순 개정2판)
2006년 위기개입 사례연구집 (국회도서관)
(충남청소년상담지원센터 위기지원팀) ♬ 위기개입모델(crisis intervention model)
♬ 성 관련 비행 (임신) - 충남청소년상담지원센터 위기지
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사회적 환경
1) 미시적 사회환경 : 가정 환경과 가족의 역할
2) 거시적 사회환경 : 사회 분위기
5. 창의성의 본질에 관한 접근
가. 신비적인 접근
나. 정신역동적 접근
다. 인지적 접근
라. 사회 - 심리학 접근
마. 통합적 접근
6. 창의성
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