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심리적 요인들에 영향을 미치는 활동들을 처방- 구체적 행동이나 반응을 유도
⑥ 활동 혹은 과제 집단 응용- 사회적 상황에서 강화를 통해 새로운 행동과 기술을 증진시킬 수 있음.
⑦ 비언어적 의사소통을 사용
⑧ 활동 프로그램, 기법, 사물
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모델을 활용하는 워커는 단시간에 더 효과적인 문제해결을 가져올 수 있을 것이라 여기지만 실제 많은 시간과 노력이 필요함. 이 모델에서는 다른 모델들과 다른 용어를 사용하기 때문에 다른 모델을 활용하는 전문가들과의 협력시 어려움에
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심리적으로 압박과 위축을 가하고 있는 입시로 인한 학생들의 스트레스의 도피처로 생각하고 있는 약물남용을 예방하고 막아야 한다.
청소년들은 학습 위주의 교육환경, 점점 즉흥적이고 감각적이 되어 가는 사회 문화적 환경, 그리고 발달
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사회학습이론의 기본가정과 기본 개념
(1) 관찰학습에 대한 이전의 설명
(2) 사회학습에 관한 기본 개념
1) 상호결정론 (reciprocal determinism)
2) 관찰학습
3. 주요개념
(1) 모방(modeling)
(2) 인지
(3)
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심리적 생각, 감정, 태도, 행동과 대인관계
- C(문화) : 공유된 시각, 생각, 행동의 문화와 공통점, 사회규범에 대한 순응
- S(사회구조) : 사회적 구조, 사회구분과 권력관계망, 사회적 압력
5) 실천과정에서의 사정
: 개인문제에 대한 구조적 원
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심리대학원 [2013] [국내석사] 1. 서 론 – 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
2. 본 론
1) 초/중/고등학생의 스마트폰중독
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정
② 2단계- 역학적 사정
③ 3단계- 행동환경적
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심리학회지: 상담과 심리치료. 13. 19-37.
박현옥 (2002). “Morton과 Kurtz의 교육적 수퍼비전 모형에 따른 사회사업 수퍼비전 사례연구”, 이화여자대학교 석사학위논문.
송은화 (2003). “수퍼비전 교육내용 요구도와 실태, 만족도 연구”. 가톨릭대
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사회적으로 용인될 수 있는 사람으로 만들고자 했었다. 그의 창의성과 개성, 그리고 심리 세계를 이해하지 못한 결과이다.
참고문헌
박성수 외(1984). 행동 수정의 사례집. 서울 : 교육과학사
조광순(1999). 문제행동의 진단:기능분석. 제2회 이
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사회체계 내 혹은 사회체계간의 활동을 설명하는 이론적 관점, 자료의 수집과 사정, 다양한 개입 가능성 등에 있어 체계이론으로부터 영향을 받았다.
3) 사회복지실천에의 적용
(1) 발달단계와 실천기술
① 첫 회합
② 효과적 문제해결 모델
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사회체계 내 혹은 사회체계간의 활동을 설명하는 이론적 관점, 자료의 수집과 사정, 다양한 개입 가능성 등에 있어 체계이론으로부터 영향을 받았다.
3) 사회복지실천에의 적용
(1) 발달단계와 실천기술
① 첫 회합
② 효과적 문제해결 모델
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