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Pease(정현숙 역)!1991). "바디랭귀지". 사랑의 전화 출판부.
박경석, 김계현(1993). "전화상담의 이론과 실제". 서울:삼원.
Alison Lurie(유태순 역)(1986). "의복의 언어(의상 사회심리)". 서울:경춘사.
강혜원(1995). "의상 사회심리학". 서울:교문사.
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영향요인을 개인차원 직무 및 역할차원 조직차원으로 분류하고 있다.
1) 개인적 특성요인
조직몰입의 영향요인으로는 먼저 개인의 사회경제적 배경에 해당하는 개인특성을 들 수 있다.
일반적으로 조직몰입에 영향을 주는 개인특성으로는 성
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특징
2. 청소년 약물남용의 초기 징후 및 증상들
3. 청소년 약물남용의 문제
4. 약물사용이 증가하는 이유
IV. 약물남용의 정신병리 및 원인
1. 사회ㆍ심리적 배경
2. 청소년 약물남용의 원인
V. 약물사용의 동기와 단계
1.
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영향을 끼치며 평가되고 있다.
과제중심모델은 시간 제한적이며 명확한 목표, 예리한 초점, 체계적인 이행이 특징인 이 모델은 사회복지서비스에 대한 효율성의 요구가 강조되는 시점에서 특히 비용효과성 때문에 사회복지에 많은 영향을
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모델의 기법
1) 지지적 기술, 지시적 기술 및 탐구-서술-환기법
2) 개인상황형태에 관한 반성적 토의
3) 환경조정
※행동수정기술
4. 위기개입 모델의 특징
-사례연구-
1.사례개요
2.사정
3.상담 목적 및 목표
4.상담 과정
III. 결론
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접근모델
1 청소년 복지의 이론적 근거(청소년을 이해하는 시각)
(1) 생태학적 관점
(2) 임파워먼트 관점
(3) 사회적 구성주의 관점
(4) 강점 관점
2 청소년 복지의 접근모델
(1) 심리ㆍ사회모델
(2) 인간중심 모델
(3) 인지행동 모델
4) 과제
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사회복지실천에서의 문제해결 모델은 처음부터 사회복지사와 클라이언트의 목표와 목적이 명확해야 하며, 함께 어디로 갈 것인가, 어떻게 할 것인가 하는 것을 명확히 해야 함을 강조하고 있으므로 초기단계를 중요시하고 있다.
- 문제해결
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모델 이론연구
1. 과제중심모델의 등장배경
1) 등장배경
2) 사회복지에 있어서의 과제중심모델의 영향
2. 과제중심모델의 이론적 기반
1) 기본개념
(1) 표적문제
(2) 과제
(3) 과제중심모델 특징
2) 이론과정
(1)
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사회사업가에 통합적 접근을 가능하게 함. 즉 유용성이 매우 크다. 생태학적 관점
생태체계관점
생태체계이론의 특징
생태체계이론의 주요개념
일반체계이론과 생태체계
일반체계이론과 생태체계 - 다중체계 -
일반체계이
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심리학(교육심리)의 도구적조건화이론
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 평형화이론
Ⅵ. 교육심리학(교육심리)의 귀인이론
Ⅶ. 교육심리학(교육심리)의 상황학습이론
1. 상황학습이론의 배경
2. 상황학습이론의 특징
1) 맥락
2) 학습
3) 구
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