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발달되어야 할 발달과제 자체가 교육내용이 된다.
Ⅸ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)이론의 적용시 유의점
각 단계에서 일어나는 발달위기와 수행해야 할 발달과업을 숙지해서 아동복지에 접근해야 할 것이다. 특별히 에릭슨은 심리사회적인 면을
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너무 늦었다는 것을 깨닫게 되면서 자아통합의 결여나 상실은 죽음에 대한 감추어진 두려움,되돌릴수 없는 실패,희망했던 것에 대한 끊임없는 미련으로 나타나는데 이것이 바로 절망감이다 에릭슨의심리사회적성격발달과정
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에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
I. 점성의 발달원리
II. 성격의 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감(0-1년) - 희망
2. 자율성 대 수치감 및 회의(1-3년) - 의지력
3. 주도성 대 죄의식(3-6년) - 목표지향성
4. 근면성 대 열
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007 목차
정신분석이론
I. 프로이드의 이론
1. 성격의 구조
2. 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 성기기
II. 에릭슨의 이론
1. 제1단계 - 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계 - 자율
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에릭슨은 이 단계에서의 심리사회적 위기의 해결이 성인기의 성격에 가장 중요한 의미를 지닌다고 생각하여, 발달단계 중에서도 특히 아동기와 성인기 사이의 전환이 일어나는 청소년기의 발달을 중요시하였다. 에릭슨(1968)에 따르면, 정체
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에릭슨(Erikson)의 심리사회발달 8단계
인간의 성격형성에 심리사회적 환경을 강조하여 발달단계를 8단계로 구분하였다. 프로이드가 인간의 성격발달을 청소년기까지만 강조한 반면, 에릭슨(Erikson)은 성격발달을 노년기까지 인간의 전 생애로
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 Erikson의 심리사회적 이론
I. 심리사회적 발달의 주요 특성과 원리
II. 발달단계
1) 제1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 제2단계 : 자율성 대 수치감
3) 제3단계 : 주도성 대 죄책감
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Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 - 주창자
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 - 성격을 보는 관점
3. 에릭슨의 심
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성격의 구조
3)정신 에너지
4)방어기제
5)프로이드의 성격발달 5단계
2. 에릭슨의 이론
1)에릭슨의 특징
2)에릭슨의 발달단계
3. 프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 공통점
4. 프로이드의 심리성적발달이
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성격발달단계를 청소년기, 성인기, 노년기까지 확장하여 전 생애 발달을 강조한 에릭슨은 인간발달의 사회적 맥락을 강조함으로써 프로이트의 심리성적 발달의 5단계를 확장하여 심리사회적 발달 8단계 이론을 정립하고 각 단계별로 극복해
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