|
심리·사회적 특성에서도 언급하였듯이 청소년은 집단 지향성이 있고 중요한 타자 중에서도 친구와의 상호작용이 왕성하며 상호간에 많은 영향들을 주고 받는다. 때문에 청소년을 대상으로 하는 프로그램은 집단의 역동성을 활용하는 집단
|
|
|
사회복지실천은 ‘인간과 환경 간의 불균형’에서 일어나는 문제를 해결하는 데 목적을 둔다.
Perlman이 개발한 개별사회사업은 사회복지실천에서 수용된 심리학 기반이 정신역동이론이기 때문에 문제해결 개별사회사업의 접근은 정신역동적
|
|
|
사회복지 서비스의 수혜욕구가 달라져 가고 있다.
셋째 사회복지 관련법의 제정과 실천, 그리고 개선적인 측면에서도 1960대 초에 아동복지법과 생활보호법 등이 제정공포되면서 1990년 초에는 장애인 고용촉진법, 국민연금법의 제정 실시 등
|
|
|
과정
7. 관찰학습의 특징
8. 관찰학습과 조건적 조작화의 비교
9. 사회화 연구
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. 사회학습이론에 대한 평가와 교육에 주는 시사점
V. 사회복지분야에서의 적용과 사례
|
|
|
사회적 및 과학기술상의 오염
6)생태적 생육지(habitat)와 생태적 지위/활동공간(niche)
7)생활과정
3. 사회복지실천에의 적용
㉮생활모델 실천의 특징(10가지)
㉯생활모델 실천과정 및 기술
(1)초기단계
(2)진행단
|
|
|
복지관은 장애인에 대한 치료와 더불어, 이와 같은 가용한 자원으로의 연계를 총괄하는 센터로써의 기능이 중요하다고 하겠다. 이를 통하여 장애인의 심리사회적인 안정이 도모되고, 전문적 치료와 재활의 기회가 생겨서 궁극적으로는 사회
|
|
|
사회복지실천>, 서울 : 학지사
● Salvador Minuchin(2007), <가족 상담의 4단계 모델>, 서울 : 시그마프레스
● 최재정(2005), 체계이론의 교육학적 적용 가능성 탐색, 석사학위논문
● 진영석(2005), <정신보건 사회사업 : 심리치료실천론>, 백
|
|
|
복지단체 등
(6) 대학교와 연구기관
(7) 벤처 사회복지사의 개척
<사회복지사의 과제>
<정신보건사회복지사의 역할>
1. 정신보건법 시행령에서의 정신보건사회복지사의 업무 범위와 한계
2. 정신보건사회복지사가 활동하고 있는 실천분
|
|
|
심리학 : C.G.Jung의 인간심성론(개정증보판). 서울:일조각 ♪ 분석심리이론 ♫
♦ Jung이 말하는 분석심리이론은? ♦
♦ Jung의 분석심리이론의 기본가정 ◆
♦ 주요개념 ♦
◆ 사회복지실천에 대한 적용 ◆
◆ 분리심리
|
|
|
사회화 연구 --------------------------------------15
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. Bandura연구에의 평가 ------------------------------18
V. 결 론 -------------------------------------------19
※부록 및 참고문헌 -----------------------------
|
|
메뉴펼치기
