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심리사회 모델  등장배경  기본가정 및 주요개념  이론적 기반 1. PIE 2. 정신분석 이론 3. 대상관계이론 4. 자아심리 이론 5. 생태체계이론 6. 역할이론 7.
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  • 등록일 2015.11.19
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심리사회모델의 철학……………………………2   1)등장배경   2)특징  2. 이론적 기반………………………………………3   1) 정신분석이론   2) 대상관계이론   3) 자아심리이론   4) 생태체계이론   5) 문화인류학의 영
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  • 등록일 2013.05.06
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심리학회지 임상 1993 2. 이춘재, 오가실, 정옥분 “사춘기 신체성숙시기와 심리사회적 발달” 한국심리학회 한국심리 학회지 발달 1991 3. 권정혜, “심리사회적 요인이 산후우울에 미치는 영향 : 산후우울에 대한 스트레스-취약성모델 검증”
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  • 등록일 2008.07.15
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생태체계모델 주요 개입기술 1) 생태도의 활용 2) 가계도의 활용 3) 사회적 관계망의 활용 5. 해결중심모델 주요 개입기술 1) 팀 접근법 2) 확인시키기 3) 연결부분 6. 클라이언트중심모델 주요 개입기술 1) 공감 (혹은 이해) 2) 무조건
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  • 등록일 2015.11.26
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사회심리학 한덕웅 저 | 학지사 | 2005.03.10. 정신보건사회복지론 이영호, 심경순 외 1명 저 | 학지사 | 2015.03.20 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 심리사회모델 주 내용 2. 정신분석이론, 생태체계이론, 대상관계이론, 자아심리이론 주요 내용 Ⅲ. 결
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논문 522건

요인분석 2. 학교 환경적 요인 3. 사회 환경적 요인 Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안 1. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 2. 청소년 약물남용에 대한 대책방안 3. 치료 및 재활 대책 4. 치료 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2012.10.10
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모델의 등장배경 1. 등장배경 2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향 Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반 1. 기본개념 Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 1. 행동모델의 목표 2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 1st. 사례개요 2nd. 사례개
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  • 발행일 2008.10.24
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사회비평」, 2002 봄호 김일상(2007). 농촌지역 활성화를 위한 생태관관 발전 방안에 관한 연구. 한서대 석사학위 논문. 김태영(2001). 생태관광시장의 시장세분화-대전충남지역 관광객들의 심리적 요인을 중심으로, 관광학 연구, 25(1):233-151 노용
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  • 발행일 2010.02.19
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이론적 배경 1. 위기에 대한 이해 2. 중년기 특성과 중년기 위기 3. 생활만족도 4. 선행연구 Ⅲ. 연구방법 1. 연구 모형 2. 연구 가설 3. 연구 대상 4. 조사도구 및 설문지 구성 5. 분석 방법 Ⅳ. 결과 분석 -ⅲ- 1. 주
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  • 발행일 2008.11.27
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이론과 실천”, 국제대학교 대학원 사회복지학과 박사논문, 2007. 김윤주, “아동복지시설의 기능변화와 지역아동복지센터 운영바안 연구”, 인천대 행정대학원 석사학위논문, 2008. 박선희, “지역아동센터 프로그램이 아동의 자아존중감에
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  • 발행일 2012.12.20
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취업자료 685건

사회적 교육 리더로서 다양한 분야에서 활발히 활동할 것입니다. 이를 통해 아동의 건강한 성장과 발달을 지원하며, 교육 현장의 질적 향상과 사회적 교육 형평성 증진에 기여하겠습니다. 나아가 유아교육의 공공성과 전문성을 강화하여 모
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사회 및 디지털 환경 변화에 따른 상담 패러다임 변화에 주목하며, 사회적 변화에 부응하는 상담 전략을 연구하는 데 집중할 것입니다. 이를 통해 학술지 논문 게재 및 학회 발표 등 활발한 학술 활동을 이어가며 상담심리학의 이론과 실천 발
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심리적 지원 필요성이 커짐에 따라, 이들을 위한 포용적이고 맞춤형 상담 서비스를 제공하며 사회적 평등 실현에 기여하겠습니다. 지역사회와 협력하여 다문화 가정, 저소득층, 장애인 등 다양한 대상자들이 심리적 지원을 받을 수 있는 체계
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심리적 지원 필요성이 커짐에 따라, 이들을 위한 포용적이고 맞춤형 상담 서비스를 제공하며 사회적 평등 실현에 기여하겠습니다. 지역사회와 협력하여 다문화 가정, 저소득층, 장애인 등 다양한 대상자들이 심리적 지원을 받을 수 있는 체계
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사회교육 전문가들과의 교류와 협력을 확대하여 글로벌 사회교육자로서의 역량을 강화하겠습니다. 해외 선진 사회교육 사례 연구 및 벤치마킹, 국제 학술대회 참여, 해외 교육기관과의 협력 프로그램 참여 등을 통해 최신 교육 이론과 실천
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