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상담사업 활성화 방안 연구", 한국청소년연구원.
9. 충청남도청소년상담실(1994), "청소년과 폭력",제1회 심포지움 자료집.
10. 학교폭력대책국민협의회 따스탑 http://www.ttastop.org/
11. 학교폭력담화문
12. 학교폭력대책 마련을 위한 전문가 100인
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노인복지상담원에게 적절한 여가교육과 훈련을 받도록 하여 노인여가활동을 지도하고 전문적 여가서비스를 제공할 수 있도록 한다. 또한, 앞으로 정년퇴직하는 교사를 초빙하여 소정의 교육을 통해 노인여가전문가로 양성하는 것도 고려할
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확충
2. 학생 상담체제 강화
3. 청소년 전문상담기관과 단체와의 연대 확신
4. 피해 학생의 신고체제 확립과 지속적인 관리
5. 학생들의 동아리 활동 지원
6. 학생 연대지도
7. 폭력근절 교육 강화
제 5 장 결 론
참고문헌
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전문가 및 지도자 양성을 통한 노인교육의 전문화
ㅇ 노인단기대학(Elder Hostel) 운영
ㅇ 지역별 특수대학원 및 전문대학원 등에 노인교육 전문과정 개설 유도
ㅇ 원로교사, 사회경력자 등에 전문교육을 통한 강사요원, 봉사활동지도자, 상담요
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상담
- 대상: 인터넷 사용 시간과 빈도가 지나치게 많고, 이로 인해 어려움을 겪는 학생
- 지도: 정신분석적으로 훈련받은 본 연구소 전문 상담연구원
(한국 심리학회 공인 임상심리전문가와 상담심리전문가)
사례2) 정신분석 친구교실 (친구
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교사가 확보되어 있는 학교가 적고, 확보된 학교조차 상담교사가 수업이 많아 상담에 전심전력하기가 쉽지 않은 것이 문제라고 볼 수 있다. 또한 학교정신보건을 위해서는 정신과 전문의가 주축이 되고 양호교사, 상담교사, 임상심리전문가,
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예방활동의 적극적 실시
(1) 단계별 약물예방활동의 강화
(2) 학교차원의 교육
(3) 사회생활기술의 교육
(4) 교정시설 내 전문 약물예방 프로그램
5. 다양한 지역사회 협력체계 구축
6. 유해환경 정비
7. 약물상담전문가 양성
* 참고문헌
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임상행동과학, 일조각.
6. 김상준(1996), 프로이드와 영화를 본다면, 집현전.
7. 김시경(1999), 자살의 정신의학적 측면.
8. 신문기사검색(
www.kinds.or.kr
) Ⅰ. 자살 관련 기사 자료
● 기사1-12
Ⅱ. 자살에 관한 이론
ꊱ 자살의 실태와 대처
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상담-의료지원-법률지원을 통합적으로 지원한다.
③ 피해학생의 보호조치에 대한 프로그램의 선정에 있어서는 전문상담교사의 보고를 듣고 정하도록 규정할 필요가 있다.
(3) 가해학생에 대한 엄격한 조치 및 재활치료 지원
① 가해학생이 피
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상담원 양성훈련과 상담활동의 전문적, 체계적, 종합적 기관으로서의 중추적 기능과 역할을 적극적으로 수행해 나갈 수 있도록 해야 할 것이다. 1. 아동청소년 상담의 개념
2. 상담대상
3. 상담이론
4. 상담의 종류
5. 아동청소년 상담사
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