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전문가의 양성과 함께 국가는 미술치료사가 필요한 기관(복지관, 병원, 교육기관, 상담기관, 재활기관 등)에 예산과 미술치료사를 배치할 수 있도록 지원 대책을 강구하고, 미술치료사 양성기관을 엄격히 심사하여 인정해 줌으로써 치료사의
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전문가와 협력하여 자신의 문제와 고민을 극복하고, 건강한 정신과 삶의 질을 높이는 방향으로 나아가야 한다.
4. 참고문헌
유성경 \"한국 대학생의 상담, 심리치료, 정신치료에 대한 태도\" 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 17.3 pp.617-632, 2005.
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아동
② 트라우마 후 스트레스 장애를 겪은 아동
③ 분노 관리에 어려움을 겪는 아동
2. 교육적 조치에 대한 설명
① 정서 교육 및 인식 훈련
② 트라우마 지원 및 치료
③ 분노 관리 전략 및 기술 제공
④ 감정 조절 활동 및 자기 관리 기
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전문인력을 보충할 수 있다
는 점에서 또래상담을 활용할 수 있는 방법을 강구할 수 있다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백서’, 보건복지가족부
-김진화 외(2004). 청소년문제행동론, 학지사
-남미애, 홍봉선(2008). ‘가출청
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전문 상담사/ 임상심리사 / 직업 교육전문가/ 레크레이션 강사 등 치료에 직,간접적으로 영향을 미치는 인원 모두가 진심으로 환자들의 치료를 위해 힘을 합하는 모습이 필요한 것 같다.
*목차
1. 방문 기관 소개
2. 기관방문 내용
(1) 우리가 본
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노인의 정신건강문제는 증가하고 있는 상태이다. 예를 들면 우울증과 자살률은 끊임없이 상승하고 있으며 치매 또한 큰 문제가 되고 있다. 이를 예방하기 위해서 전국적으로 시행되는 정신건강사업에 대해서 알아보았을 때, 여러 문제점을
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자기 조절력 저하, 충동 및 자극에 대한 취약성, 대인관계 결여 등) 등을 들 수 있는데, 게임중독아동 상담원이 지적하였듯이 무엇보다 아동의 환경적 요인이 결정적인 원인이라고 할 수 있다. 이는 곧 아동의 환경을 적절히 조성한다면 아동
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상담사? 다른 유형의 서비스 제공자?
9. 어땠어요? 예상하지 못했던 일이 무엇이라고 느꼈습니까? 새롭게 발견한 당신의 문화적 인식과 변화된 당신의 자아(자기 인식)에 대해 서술하시오.
10. 강좌가 시작되었을 때와 다른 문화적 역량에 대
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상담복지센터
- 청소년 상담사 초빙(상담프로그램 진행)
한국드라마치료연구소
- 역할극상담 전문가 초빙(프로그램 진행)
아동청소년심리센터
- 놀이 및 미술치료 전문가 초빙(프로그램 진행)
한국멘토링코칭센터
- 멘토링 전문가 초빙(프로
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인권보장
2) 청소년의 건강보장
3) 특별지원청소년의 지원
4) 청소년 유익환경의 조성과 유해환경의 규제
5) 청소년시설
6) 청소년활동 진흥
3. 실천현장
XI. 학교사회복지
1. 개념
2. 주요 내용
3. 실천현장
* 참고문헌
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