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발달 이론에 대한 재조명", 도덕윤리과 교육, 9호.
6. Rich, J. M. & DeVitis. J. L., 추병완 역(1999), 도덕 발달 이론, 서울: 도서출판 백의. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 도덕 발달에서의 성차 논쟁의 발단
Ⅲ. 여성의 도덕적 목소리와 그 기원
Ⅳ. 두 가지
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심리학" 노주선 지음 | 원앤원북스 제1절 성격이란 무엇인가..?
1. 성격의 어원
2. 성격의 구성 요소
3. 성격의 정의
제2절 성격은 어떻게 결정되는가?
제3절 성격은 왜 연구하는가?
제4절 성격을 연구하는 이론
1. 성격 형성에 영향을
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긍정적 관심
Ⅴ. 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 지역사회
4. 사회문화체계
Ⅵ. 사회복지실천에의 적용.
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료의 과정
3. 치료기법
Ⅵ. 공헌점 및 비판점.
Ⅶ. 참고문헌.
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이론적 배경
- 발달이론을 중심으로
(1) 프로이드의 정신분석적 성격이론에 의한 접근
(2) 에릭슨의 심리-사회적 성격이론에 의한 접근
3. 사회체계적 관점과 생태학적 관점에서 본 문제점
(1) 사회체계적 관점
(2) 생태학적 관점
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발달의 정의
2)발달에 대한 연구 동향
(1) 발달연구의 역사적 고찰
(2) 발달연구의 최근 동향
2. 발달이론
1) 인지적 발달
(1) Piaget의 인지발달이론
(2) Vygotsky의 인지발달이론
2) 정의적 발달
(1) Freud의 성격발달이론
(2) Erikson의 심리사회적
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로저스의 인간중심 접근에 대한 옹호
✐ 프로이트의 정신분석 - 비판적 입장
ꊱ 프로이트 (Sigmund Freud, 1856~1939)
ꊲ 프로이트의 주요 개념
ꊳ 프로이트 정신분석의 비판
ꊴ 프로이트의 이론과 로저스 이론의 비교
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사회 문화적 요인과 심리 역사적 환경에 더 큰 중요성을 부여하고 원본능 보다는 자아의 기능을 중시하였다.
2) 단계설정의 차이
프로이드가 출생에서 청년기까지의 다섯 단계에 걸쳐 완성되는 성격발달의 이론을 제시한 것에 반해, 에릭슨
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심리학」서울: 양서원(1992)
Antita E. Woolfolk (김아영 외 5名 공역). 「교육심리학」 서울: 학문사(1998) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget의 인지 발달 이론
1) Piaget의 인지 발달 이론의 기본 개념
2) Piaget의 인지 발달 단계
⑴ 감각운동
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발달 과정
4. 정신분석학적 도덕 심리학의 도덕교육적 시사점
<사회학습 이론적 접근>
1. 반두라의 사회학습이론
◆ Piaget(1896-1980)
1. 피아제의 인지 발달적 접근
2. 피아제의 도덕성 발달이론
◆ Kohlberg (1927∼1987)
1. 콜버그의 도덕성
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사회에의 관계에서 사회 화 과정 경험의 계속성에 바탕을 두었음
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교분석
① 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적 (psychohisto
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