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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 I. 영아기 발달특성 1. 신체적 성장 2. 인지적 발달 1) 감각 및 지각발달 2) 언어발달 3. 정서적 발달 4. 사회적 발달 II. 유
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혹은 특성, 지식 발달의 심리적 과정에 대한 해석과 기제를 고찰하였다. 여기에서는 앞에서 논의한 것들을 중심으로 이들 두 구성주의 이론을 비교해 보았다. Piaget의 이론적 틀은 급진적 구성주의, 개인적 구성주의 혹은 인지적 구성주의의
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사회심리적 고립과 소외 노인이 성문제 노인학대 노년기 우울증 노년기 안전사고 1. 인간행동, 발달과 사회복지 2. 정신역동모델 3. 인지행동이론 4. 인본주의이론 5. 사회체계이론 6. 가족체계, 집단체계 7. 조직체계, 지역사회
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발달 ⑴ 신체구조의 변화 2. 심리적 발달 ⑴ 감각기능 ⑵ 인지발달 ⑶ 자아통합과 죽음 ⑷ 정서 및 성격변화 3. 사회적 발달 ⑴ 사회화와 역할전환 ⑵ 사회적 관계 ⑶ 은퇴 4. 성격과 사회성발달 ⑴ 노년기 성
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사회와 가족으로부터의 고립, 일상생활에서 자기통제의 불능, 지나온 세월에 대한 회한과 상념 등이 우울증을 증가시킨다. 프로이드,에릭슨,피아제, 콜버그의 발달단계별 설명 태아기,영아기,유아기,학령기,청소년기,청년기,장년기,노년
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발달이론의 여러 가지 (1) Piaget의 인지발달이론 (2) Vygotsky의 인지발달이론 (3) Freud의 성격발달이론 (4) Erikson의 심리사회적 발달이론 (5) Kolberg의 도덕성 발달이론 3. 태도와 학습과의 관련 1)학습과 관련된 자아개념 2)
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  • 등록일 2005.10.24
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발달심리학, 교문사 신명희(2009) 교육심리학의 이해, 학지사 번영계(2006) 교수학습이론의 이해, 학지사 박경희 외(2011) 몬테소리 교육의 이론과 실제, 공동체 강인애(2003) 우리 시대 구성주의, 문음사 권효숙 외(2006) 사회과 교육의 논리, 교육과
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Erikson의 자아발달 단계(심리사회적이론) 1) Erikson에 대한 분석적 고찰 2) 개방체계에 근거를 둔 에릭슨의 주요 이론 3) Freud이론과의 비교분석 4) Erikson의 평가 5) 아동복지 적용 시 유의점 7. 피아제의 인지이론(문제를 어떻게 인식하느냐 :
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심리성적 발달단계 1) 구강기(출생-18개월) 2) 항문기(18개월-3세) 3) 남근기(3-6세) 4) 잠복기(6-12세) 5) 생식기(사춘기-성인기 이전) II. 에릭슨의 심리사회발달 8단계 III. 피아제의 인지발달이론 IV. 레빈슨의 성인기 사계절 1) 성
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이론.....................................2 1) 루소 / 3 2) 게젤 / 3 3. 정신분석이론.....................................4 1) 프로이드 / 4 2) 에릭슨 / 6 4. 행동주의이론.....................................6 5. 구성주의이론.....................................7 1) 피아제 /
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