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구성요소 조사
-전문가 집단 3
판소리의 종류 조사
(동편제, 서편제)
-전문가 집단 4
판소리와 오페라의 공통점과
차이점 비교조사
-전문가 집단5
현재 남아 있는 판소리 조사
-전문가 집단6
판소리의 특징조사
전문가별 학습지를
작성하도록
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발달이론의 교실적용
Ⅲ.결론
에릭슨(Erikson)의 성격발달이론의 교육적 시사점
<참고문헌>
발달 심리학/송명자 저/학지사/2003
학교학습 효과를 위한 교육심리학/학지사/임규혁 저/2005
인간행동과 사회환경/ 양서원/최옥채 외/ 2009
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의견을 제시하였다. 그러나 이상행동과 정신질환을 살펴볼 때 한 가지 모델로만 판단할 수 없으며, 원인을 여러 방면으로 파악하여 적절한 도움을 주어야 할 것이다.
참고자료
권석만, 『이상심리학의 기초 : 이상행동과 정신장애의 이해』,
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학습에 있어서의 교사의 역할
(2) 교수-학습방법
1) 질문 사용법
2) 질문의 언어학적 구조
3) 심리학적 기능
4) 질문의 인식 적 기능
5) 질문의 효율화
6) 탐구 - 발견학습
7) 문제해결 학습방법
8) 구성
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의미가 반복적으로 확증되고 나아가 이는 다시 상호부정적인 결과로서 예상적 거부반응을 촉진시키게 되었다. 자극통제와 보강통제의 과정이 서로는 지원하고 있다.
Ⅳ. 상호적 효과과정으로서의 사회학습
사회학습이론의 입장에서 볼 때,
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학습
(2) 사회 교과목에 대한 강조
(3) 언어의 역할 강조
(4) 과학과 수학에 대한 접근
(5) 통합된 교과과정
4. 환경구성
(1) 교사의 역할
(2) 동기유발
(3) 배치된 교재 교구의 선정
5. 평가
(1) 현대적 의의 및 의견
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구성되어 감을 보여주고 있다. 어린이의 사고가 일련의 단계를 거쳐서 발달하며 각 단계는 질적으로 다르다고 주장되기 때문이다. 사고방식에서는 차이가 있지만 걸음마식의 아이도 사고하고 학습할 수 있다고 주장했다. 그러나 당시의 많은
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의 자기중심성은 형식적 조작기가 발달하면서 점차 증가하다가 다른 사람의 조망을 요구하는 성인기에 들어가면서 감소하기 시작한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원
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의 아동학대를 예방해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아
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의 데카르트 이후의 근대철학에서 선험적 판단의 권위를 의미하는 이성을 신봉하고 진리와 합리성의 절대적기반이 존재한다고 믿고 있던 근대적 사고에 대한 도전의 형태로 나타난 사상
교육적 입장과 의의-유토피아적 인본주의: 인간의 해
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