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의 경지에 든 사람이고 이상적 사회는 불국토이다.
5) 동양 삼교의 공통점과 그 사호심리학적 함의
삼교의 기본적 차이점에도 불구하고 고학주의적 현대사회심리학과 대비시켜 볼 때 공통점은 특히 크게 부각된다.
첫째 삼교는 모두 인간의
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의 반영, 명료화, 공감반응 등이 주로 사용된다. 심리학 이론별 치료과정 및 기법
1. 정신분석적 접근
가. 이론적 특징
나. 치료과정
1) 치료목표
2) 치료자의 기능과 역할
3) 치료기법
2. 행동주의적 접근(행동수정)
가. 이론적 특징
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학습원리
학교 교육에서는 그동안 전통적으로 지식의 체계를 중심으로 한 교육이 주류를 이루어 왔고 현재도 계속되어 오고 있다. 그러나 인간의 정신적 능력을 분석적으로 연구한 인지 심리학자들의 업적을 교육에 활용하려는 교육자들에
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의 공통점을 발견하게 된다. 첫째는 사이버 네트워크 상에서 이루어지고 있는 이들 연구 모두는 그들의 사이버 네트워크 공간상에서의 공동체적 활동의 이론적 배경으로서 구성주의를 택하고 있다는 점이다. 둘째는 구성주의적 교수-학습모
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구성주의라는 분야에 있어서도 좀 더 공부해봐야겠다는 생각이 들었다.
* 참고문헌
강인애(1997). 왜 구성주의인가?. 문음사
여광응 외(2004). 학교학습 극대화를 위한 교육심리학. 서울: 양서원
윤숙희(1998). 구성주의적 수학 교수학습의 전개. 부
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학습 극대화를 위한 교육심리학』 양서원, 여광응 외 6명 공저 (2004)
『교육공학 및 수업기법』 함명식, 태일사 (2006)
『교육방법과 교육공학의 이해』 양서원, 윤공보 외 2명 공저(2003)
『구성주의적 교육을 위한 교수학습 설계 방안』, 김정겸
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심리학에 영향을 준 주요인물
① 니이체 : 권력의 의지(Will to power)
기를 살려준다. : 용기
② Kar Marx : Socialism (사회주의)
③ Hans Vaihinger : 'As if ～ Philosophy' → Fictional finalism
2). 주요 개념
(1) 열등감과 보상
애들러에게 가장 중요한 개념은 열등
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인과 더블어 대화와 상호작용적 활동을 하면서 그들의 도덕적 삶의 질을 높여 나간다. 학습은 아동들이 이미 가지고 있는 선개념을 길잡이로 함께 대화와 상호작용적 활동을 하면서 새로운 삶의 체계를 구성하는 과정이다. 사회적 구성주의
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서론
1.주의의개념
2.반응 시간(Reaction time)
3.심리적 불응기(PRP)
4.반응시간의 요인
5.주의관련 이론과 연구들
6.선별적 주의와 학습
7.주의의 유형
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