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의 새로운 조형성 탐구의 한 양상이기도 하다(Cf. 金銀集, 1994 : 姜張遠, 1993 : 李寧秀, 1997 등).
Ⅶ. 응원지도(학습, 수업)방법
1. 응원군의 규모
⑴ 소집단(학급 단위), 중집단(학년 단위), 대집단(청백 단위)으로 구성한다.
⑵ 소집단 응원은 필드
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의미하기 위해 사용된다"고 함(최상규 역, 문학용어사전, 대방출판사, 1985, 311쪽). 이에 대한 깊이 있는 논의는 Todorov(최현무 역), 93~100쪽 참조.
18 Twomey(1996, ⅸ)는 구성주의를 지식과 학습에 관한 이론으로 보고, 학습은 자기 조절적 과정이자 협
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1. 정신분석이론
1) 정신분석이론이란?
2) 정신분석적 치료기법
2. 인지이론
1) 인지이론이란?
2) 인지이론의 치료기법
3. 행동주의이론
1) 행동주의이론이란?
2) 행동주의이론 치료기법
4. 인본주의이론
1) 인본주의이론이란?
2)
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의 가능성이 올라가기 때문이다. 사회구성주의 학자들이 인간의 사고 발달을 완성하기 위해서는 다른 사람과의 언어적 상호작용의 환경을 구축하는 것이 중요하다고 했던 것도 바로 이러한 의미에서 해석될 수 있다.
구성주의 학습의 적용
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행동주의 이론,인본주의 이론의 치료기법에 대해 간단히 설명하세요.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 치료기법
2.인지이론(Cognitive Theory)의 치료 목표외 기법
3. 행동주의 이론의 치료목표와 기법
4. 인본주의이
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의문시되고 있다.
참고문헌
◎ 남기심, 이정민, 이홍배(1979), 언어학 개론, 서울 탑출판사
◎ 이옥형(1999), 아동발달\' 집문당
◎ 이인정, 최해경 공저(1999), 인간행동과 사회환경, 나남출판
◎ 이정모(1995), 심리학의 개념적 기초의 재구성(1): 과
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의 설일체유부에 출가했다가 형 무착의 권유로 대승으로 돌아 수많은 논서를 펴고 80세에 야유다국에서 죽었다. 그는 유식이십송과 유식삼십송은 마음의 이치를 체계적으로 논술한 것으로 사회심리학적 의의가 매우 큰 것이라 할 수 있다.
(3)
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을 구성하는 주요 요인으로
개인의 인지적 작용을 더욱 강조하는냐 혹은 개인이 참여하고 속해있는 사회문
화역사적 상황에 더욱 주안점을 두느냐이다.
1) 인지적 구성주의
(1) Piaget의 발달심리에 이론적 근거를 두고 교수-학습환경에서 실제
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구성
인지적 측면 : 감각 혹은 지각의 왜곡, 주의집중이나 인지과정의 장애, 사고의 경직화, 인지적 회피
정서-생리적 측면 : 주관적 감정, 자율신경계의 흥분, 심리 및 신체적 장애
행동적 측면 : 행동경직, 회피 혹은 도피
c. 불안은 해롭기도
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의 동기를 알 수 없는 경우도 있다.
Ⅴ. 참고문헌
안범희 저(1994). 학교 학습 심리학. 도서출판 하우,
박인학 저(19980. 교육 심리학. 도서출판 대왕사,
이옥형, 이종숙, 임선빈 공저(1993). 교육 심리학. 집문당.
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목 차
Ⅰ. 학습동기의 의미 1
Ⅱ
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