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의 기본정책을 바꾸는 것. 힘과 자원의 재분배를 요구. 지역사회개발가가 통합된 지역사회를 기대하는 한편, 사회행동가는 행동목표인 지배계층과 대립
사회행동가
문화
문화의 정의
문화의 학문 범위는 생물학, 사회학, 언어학, 심리학, 동
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의 경험과 관련된 주제를 다룬다.
지식의 기억과 이해에서 벗어나 문제해결과 의사결정을 중요시한다.
Ⅸ. 나의 교수-학습 방법(결론)
환경교육은 우리 사회에 새로운 상식을 만들어가는 과정이다. 몇 년 전까지만해도 공공장소에서 담배를
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심리학적 연구들에 의해 연구되고 있다. 주요 연구 주제로는, 주의의 자동화, 주의의 활성화와 억제 기제, 수면과 꿈의 신경심리적 기제, 암묵적(implicit) 기억 또는 학습과 명시적(explicit) 기억 특성, 좌우 대뇌 반구의 기능 분할의 문제 등이 있
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인본주의는 환경론적 견해와 과학적 진취성에 연결되기 시작했다. 당시의 인본주의자들은 과학적 지식에 힘입어 환경을 개선함으로써 우리 모두가 보다 나은 생활조건을 갖게 되리라고 기대했고, 현대 심리학에서는 행동주의자들이 계몽주
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켜 준다. Danielle에게는 어린 시절의 엄마와 하나되고자 하는 무의식적이고 강렬한 욕구들을 충족시키는 것이 중요하다고 한다.
2. 행동주의적 관점
행동주의자들은 우울장애를 일생동안 다양한 상황에서 습득되거나 재학습된 경험의 기능이
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학습의 기본단위는 요소들 간의 관계이다.
인간의 행동은 환경자극에 대한 반응이다.
탐구대상은 인간의 정신적 과정이다
동물의 학습과 인간의 학습에는 질적인 차이가 있다.
정답2
12번 문제
다음 중 구성주의에 관한 비판적 관점을 옳
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의도 형성에 미치는 영향, 중앙대학 교 신문방송대학원 석사 학위 논문.
신희경 외(2009), 학습자의 동기유발을 위한 교육심리학, 서울: 신정.
이선옥(2006), 행동주의 심리학과 몬테소리 발달이론, 한국일본교육학 연구, 11(1). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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의 일정비율만을 강화하는 부분강화계획 제시한다.
3. 스키너 이론의 의의
스키너는 인간의 성격을 행동주의적 학습접근방법으로 연구함으로써 인간을 삶의 목표를 지닌 자유로운 행위자로 보는 인본주의적 입장을 거부할 뿐만 아니라 생리
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의 상호 작용을 강조하는 행동주의 성격이론, 인지의 형성 과정과 재구조화를 강조하는 인지적 성격이론, 개인의 주관적 경험과 자기실현을 강조하며 현재의 재해석을 통한 미래에 대해 낙관적이고 긍정적인 변화를 중요시하는 인본주의 성
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행동주의적 접근방법
3. 인지주의적 접근방법
4. 신경생물학적인 접근방법
5. 현상학적, 인본주의적 접근방법
제3절 인간발달과 교육
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
3. 발달이론
제4절 학습자의 개인차
1. 지능
2. 창의력
3. 학습유형
4
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