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1. 피아제의 이론
(1) 기본 원리 및 개념
(2) 인지발달단계
(3) 피아제의 이론의 평가
2. 비고츠키의 이론
(1) 주요 개념
(2) 비고츠키의 이론의 평가
Ⅴ. 정보처리이론
(1) 주요 모형
(2) 정보처리이론의 평가
참고자료
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개의 타액분비 작용을 통한 조건반사실험을 통해서 형성된 학습이론
1. 고전적 조건화
숀다이크의 이론 : 시행착오설
파블로프의 이론(자극 -반응 연합) 에 + 보상을 추가
2. 조작적 조건화
1) 변별자극: 조작적 반응이 유발될 수 있는 가능
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기억(파지)단계
3) 운동재생단계
4) 동기화단계
3. 행동의 자기조절
C. 인지발달이론
I. Piaget의 인지발달이론
1. Piaget 이론의 주요 개념
1) 도식
2) 적응
3) 동화
4) 조절
5) 평형
2. Piaget의 인지발달단계
1) 감각운동단계
2) 전 조
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자극을 시켜주면 관절의 퇴축을 막고 효과가 더디지만 성장발달과 인지발달에 도움이 될 수 있다. 뇌성마비아동의 성장과 인지발달의 가능성에 대한 불확실한 예후로 부모 또한 너무나 힘들 것이다. 길고 힘든 과정이겠지만 장기적인 노력을
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- 강봉규 저, 태영출판사, 2015 조작적 조건화의 주요개념
I. 반응행동
II. 조작적 행동
III. 조작적 조건형성
IV. 강화
V. 처벌
VI. 소거
VII. 일반화
VIII. 변별자극
IX. 행동조성
X. 행동수정
XI. 강화계획
* 참고문헌
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개발되었다. 1950년에는 달라드와 밀러가 프로이트의 정신분석과 행동주의를 결합한 이론을 발표하였다. 이들은 성격이란 자극-반응의 수많은 고리들로 구성되어 있으며, 내재된 추동이 강력한 자극의 원천이기 때문에 추동의 감소를 위해 반
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서 론
II. 지각의 원리를 이용한 기업의 광고사례
1. 지각의 개념
2. 지각의 선택
3. 지각적 조직
4. 지각의 해석
5. 소비자 이미지
6. 구매과정에서의 지각된 위험
7. 지각의 원리를 이용한 기업의 광고사례
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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개념이나 아이디어를 보태어 자신의 인지 구조를 새롭게 구성하는 능동적 과정을 거칠 때 가능하다는 것이다. 개인의 기존 지식 구조, 즉 스키마 외부의 사상을 지각하고 기억할 때 테두리가 되는 구조화된 지식의 집합으로서 인지 구조의 제
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개념과 특징
3. 행동주의 이론의 주요 개념
4. 스키너 이론의 배경과 방법론적 특징
5. 주요 개념과 실행방법
6. 스키너 이론에서의 성격 발달과 적응
7, 행동주의 및 학습 이론의 평가
8, 스키너 이론의 장단점
결론
참고문
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강화와 강화물
② 강화계획
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 비교
1) 공통점
① 자극에 의한 강화
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