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심리학적 이론에 비추에 설명하시오
6. 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 사회심리학적 이론을 비교, 설명하시오
7. 아동연구방법에서 횡단적 접근법과 종단적 접근법에 대해 설명하고, 각각의 장단점을 서술하시오.
8. 비고츠키의 사회
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심리학, 영락원출판사
이재창(2000), 생활지도, 서울 : 문음사
조화섭(2003), 교육학, 서울 : 교육마을
학지사(2006), 교육학개론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교생활지도의 개념
Ⅲ. 학교생활지도의 목적
Ⅳ. 학교생활지도의 기본방침
1. 예절
2. 질서
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개론, 아마존북스, 2017
한상길외, 평생교육방법론, 공동체, 2020
http://www.nile.or.kr/index.jsp 국가평생교육진흥원
방송 강의 및 강의록 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
4.
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심리학적 기초
1) 성숙주의 이론
(1) 게젤
2) 정신분석 이론
(1) 프로이드(S. Freud)
(2) 에릭슨 (Erikson)i
3) 행동주의 이론
(1) 스키너의 이론
4) 구성주의 이론
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 피아제의 인지
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심리학의 새로운 영역을 개척하고, 다른 이론의 발전을 자극하였다는 점에서 높이 평가되고 있다.
※ 참고문헌
▶ 보육학개론, 김익균외 9명, 교문사, 2003. 2. 25
▶ 인간행동과 사회 환경, 이소희외 13명 공저, 현학사, 2004. 2. 28
▶ 정신건강, 홍
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프로그램 계획자로서의 역할
(4) 교수자로서의 역할
4. 유아 교사의 전문성
(1) 유아 교사의 전문성
(2) 유아 교사의 전문성 발달을 위한 요건
① 유아 교사의 실천적 지식
② 유아 교사의 반성적 사고
5. 유아 교사 양성과 관련된
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프로그램
5) 10개의 단추
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 기하판활용전략
1. 기하판의 소개
2. 기하판의 활용 의의
3. 기하판의 활용영역
4. 기하판 활용을 위한 수업 모형
1) 학습 주제 및 내용 안내하기
2) 기하판으로 탐구하기
3) 탐구
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높은 문제 상황에 직면하게 함으로써 학습의욕을 촉진할 때, 학습자는 성취감을 맛보데 될 것이며 내재적 동기는 강화될 수 있음
③ 교수방법 : 교사는 학습자 스스로가 새로운 정보를 처리할 수 있도록 인지처리 전략을 가르쳐 주거나 그것
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구성주의, 서울: 까치.
영아발달 / T.G.R.Bower / 교문사 / 2003
비고츠키(1994), 조희숙 외 옮김, 사회 속의 정신, 서울 : 성원사.
비코(1977), 이원두 옮김, 새로운 학문, 서울: 동문선. 심리학개론-발달과 학습에 대한 개념정의를 하고, 인지사회 및
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본다.
4. 참고문헌
[1] http://news.donga.com/3/all/20030914/7981858/1#csidx12b600ff6762af3bce4b0d17713e375
[2] 정미경, 문은식, 박선환, 박숙희, 이주희, 최순영, 「심리학개론」, 양서원, pp.38-40 1. 유전적 결정요인
2. 환경적 결정요인
3. 결론
4. 참고문헌
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