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기억력 게임
2) 추론하기 : 소리 듣고 생각하기
3) 중심 내용 듣기 : 제목 붙이기
Ⅵ. 비판적읽기학습전략
1. 사실과 의견 구분하기
1) 학습목표
2) 적용학년
3) 학습 활동 과정
2. 판단을 위한 평가 기준 세우기
1) 학습 목표
2) 적용 학년
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심리학 : 대중의 구매를 설득하는 기능을 담당하는 것
인간공학 : 인간요인과 각종 장비의 관련성을 연구하는 분야로 산업공학에 뿌리를 두고 있음 제 1장 상담심리학의 구조와 내용
제 2장. 정신건강문제와 상담
제 3장 성격문제와 상담
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과정
V. 사고 과정의 발달 특성
1. 대상 영속성의 개념
2. 주의 집중 능력
3. 상징적 사고와 표상의 발전
4. 개념 형성과 범주화
5. 기억의 발달
VI. 정서적 발달과 기질의 상관관계
1. 기본 정서와 이차 정서의 표현
2. 사회적 참
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역사, 사회적 인지발달이론
13. Kohlberg의 도덕성 발달이론
14. 지능검사의 발달과정
15. 지능검사의 유형
16. 지능의 구조론
18. 창의력 개발 기법
20. 동기(動機) - 개념모형, 방법25. Pavlov의 조건반사설 (고전적 조건화설)
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그외
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과정
(5) 도덕교육의 가능성
(6) 합리적인 사고와 도덕적 판단력
(7) 토의식 수업의 활용
5) 나의 의견
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
1) 에릭슨의 성격발달단계이론
2) 에릭슨의 성격발달단계
(1
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상담목표.........................................3
5. 상담가의 역할....................................4
6. 주요용어.........................................4
7. 상담과정.........................................6
◈ 참고문헌.........................................8
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심리학 1926 Ⅰ. 비고츠키의 생애
Ⅱ. 비고츠키의 심리적 도구 이론
A. Marx의 인간 본질에 관한 견해
B. Engels의 입장
C. 기억 보조 도구
D. 말--자아중심적 말과 내적인 말
Ⅲ. 언어적 자기 조절
A. 언어적 자기 조절과 성격발
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심리학용어 사전. 한국 심리학회.
- 김민희 (2013). 자폐스펙트럼장애 아동의 음악교육에 대한 고찰. 경북대학교 교육대학원
- 이혜란 (2017). 아동과 교사를 위한 정신건강. 학지사. Ⅰ. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학
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기억과 장기간의 파지.
⑥교육심리학:지능지도에 있어서의 효과적인 교수방법, 시청각 교재 이용의 효과, 기능 습득을 위한 일련의 체계적 훈련법, 훈련에 있어서의 문제해결법 등.
6.맺는말
심리학이 “인간과 동물의 행동과 정신과정을 연
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서론
Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 개념
2. 아동상담을 더 잘 할 수 있는 방안
3. 아동상담의 대상 아동
4. 아동상담의 과정
5. 나의 의견-(상담을 잘하기 위해서는 아동발달과 심리에 대한 지식이 필요하다)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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