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심리학, 박영사, 2007.
김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010.
김우열, 몰입의 재발견, 한국경제신문, 2009.
문선모, 학습이론 : 교육적 적용, 양서원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기와 연합학습에 대
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심리학자들은 성격장애의 치료를 비롯하여 성격의 긍정적 변화를 위한 다양한 방법을 제시하고 있다.
Ⅲ. 결론 및 시사점
성격은 일정한 부분 시간과 상황에 걸쳐 지속되며 일관성 있게 나타나고 어느 정도 예측할 수 있는 부분이 있다. 또한
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심리학 입문, 양영각
변창진, 김경린, 1997, 사회적 학습이론, 중앙적성출판부
이충원, 1999, 교육심리, 학문사.
임창재, 2002, 교육심리학, 학지사 Ⅰ. 사회학습 이론의 주요개념
1. 관찰학습
2. 학습과 수행
3. 관찰학습의 과정
4. 관찰학
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희,
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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심리학의 이해, 서울: 학지사
장현오(2003),“다중지능 이론과 미술교육”, 미술교육 이론의 탐색, 서울: 예경
박경 최순영(2002). “심리검사의 이론과 활용”: 학지사. 1. 지능의 개념
2. 지능이론
1) 지능의 이론
2) 새로운 지능이론
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심리학의 이해 - 대구대학교 출판부
김아영 외 (2004). 교육심리학 - 박학사
여광응 외 (2004). 학교학습 극대화를 위한 교육심리학 - 양서원 1. 서 론
2. 본 론
* 구성주의의 의미
* 구성주의 인식론의 특성
* 구성주의의 유형 - 개인적
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심리학의 무의식적 특성에 의한 공간연구”, 국민대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드와 융의 인간관에 대한 관점 비교
2. 프로이드와 융의 의식과 무의식에 대한 관점 비교
3. 프로이드와 융의 성격발달에 대한 관점 비교
Ⅲ 결론
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심리학』, 학지사.
양광모(2008), 『100장의 명함이 100명의 인맥을 만든다.』, 북북서
이철우(2008), 『관계의 심리학』, 경향미디어.
크리스라반저. 김문성 역(2004), 『심리학의 즐거움』, 휘닉스 Ⅰ. 序 論 1
Ⅱ. 本 論 1
1. 대인감정과 대
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