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심리학』, 송명자. 학지사, 1995.
『발달 심리학(태내기부터 성인 후기까지)』, 김태련 장휘숙. 박영사, 1995.
『인간 발달 I -아동발달-』, D.E.Papalia 외 2인. 박성연 역. 교육과학사, 1996.
http://tole73.hihome.com
http://www.biolove.co.kr
사이버캠퍼스 인터넷
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
3) 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
4) 인간행동과 사회환경 교안 및 강의참고 1.
서론
2.
본론
1) 인간의 발달
2) 인간 발달의 다양한 쟁점
3) 발달 연구의
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심리학, 교육과학사, 2006
강상경, 인간행동과 사회환경, 나남, 2011
백은령, 손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 발달이론(심리사회적 발달이론)
Ⅲ. 레빈슨(Levinson)의 발달이론(성인기 사계절 발달이론)
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심리학》, [KOBACO]광고정보, 2003.
장대련, 《광고론》, 파주 : 학현사, 2000.
송태정 외 16인, 《한국 산업광고의 현재와 미래》, 서울 : 한국방송광고공사, 2007.p274
김일철,《IMC세미나-미래광고의 트랜드》,서울:북코리아,2002.P247
<참고 사이트>
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제시해 줄 수 있는 긍정적인 영향을 끼칠 수 있는 실제적인 대상을 설정하고 이를 자신에게 적용해 볼 수 있도록 한다.
참고문헌
도덕교육론/ 이택휘, 양서원
도덕교육론/ 유병열, 양서원
교육심리학/ 신종호, 학지사
초등학교 도덕 3-2
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(1995). 프로이트 심리학 해설. 선영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델이란
2. 정신역동모델 중 주요 실천기술
1) 자유 연상
2) 꿈의 분석
3) 해석 기법
4) 저항과 전이
5) 정화
6) 놀이치료
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로이트와 현대심리학. 서울: 지식의집. "목차
1. 서론
2. 생애초기의 경험과 무의식 결정론
3. 프로이트의 정신분석적 관점에서 본인의 정신구조 분석
4. 일상생활 속 불안 사례
5. 일상생활 속 방어기제 사례
6. 결론
7. 참고문헌
"
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1. 사회의 변천
2. 목회상담의 의미와 심리학의 영역
3. 정신분석학 입장에서 바라본 목회상담
II. 본론
1. 인간의 죄성에 관한 정신분석학적 연구: 성격병리학
2. 대상 추구 본능과 신 존재론
3. 목회현장의 정신분석학적 고찰
III. 결론
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심리학. 학지사.
신경인문학회(2012), 『뇌과학, 경계를 넘다』, 바다출판사.
류영주(2005), 『뇌와 마음』, 대구가톨릭대학교출판부.
공병호(2004). 두뇌 가동률을 높여라. 21세기북스.
이승헌 외(2007). 뇌를 알면 행복이 보인다. 한문화.
신용관(2006)
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심리학』, 서울: 학지사, 2018.
· 이수정, 『현대 사회와 인간관계』, 서울: 나남출판, 2019.
· Sternberg, R. J. (1986). A triangular theory of love. Psychological Review, 93(2), 119135.
· Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370396. Ⅰ. 서
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