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심리학적 관점에서 본 자기의 발달」. 한국사회과학연구, vol.20, no.2, (2001), 117-147. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 피아제의 인지발달이론
3. 비고츠키의 사회문화적 접근
4. 에릭슨의 심리사회이론
Ⅲ. 결론
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심리학이 응용되어야 한다는 차원에서 교육심리학이라는 학문의 정체성이 도출되었다.
-> 일반심리학으로부터 얻은 지식을 교실과 학교생활에 적용하는 응용학문으로서의 성격을 지닌 학문 혹은 심리학의 연구방법을 교실과 학교생활의
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연구에서 공황장애환자의 증상 발현에 선행하여 생활 스트레스가 문제가 되었음을 보고하고 있다.
*참고자료*
『심리학과 삶』Gerrig, Richard J 외 / 시그마프레스 / 2004
『이상심리학』원호택 / 법문사 / 1997
『정신장애 사례연구: DSM-Ⅳ를 중심으
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학과. 석사학위논문
김명식(2003). 흡연 청소년을 위한 인지행동 금연 프로그램과 행동주의 금연 프로그램의 효과 비교 연구. 고려대학교 대학원 심리학과. 박사학위논문
배동희(2002). 금연프로그램이 흡연 지식, 태도 및 흡연량에 미치는 효과
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학과. 박사학위논문. 46-50쪽 참고.
서정선(2007). 부부의 결혼만족에 미치는 용서의 자기효과와 상대방효과. 아주대학교 대학원 심리학과. 석사학위논문. 11-14쪽 참고. 1. 서론
2. 본론
1) 결혼의 의미
2) 결혼 상대자의 조건과 이유
① 경
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자기 효능감 척도 (Teacher Self-efficacy Scale) 요인구조 분석. 유아교육연구, 28(2), 169-191.
4) 이임정. (2009). 자기효능감의 이해를 통한 인간의 욕구와 행동에 관한 연구. 경영교육연구, 55(1), 221-247. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 반두라의 생애와
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심리학>, 2001
3. 헬렌 피셔, <왜 우리는 사랑에 빠지는가>, 2005
4. 리차드 게링외, <심리학과 삶>, 2004
5. E.프롬, <사랑의 기술>, 1998
6. Robert Plutchik, <정서 심리학>, 2004
7. 제니스 리바인외, <바보들은 왜 사랑에 빠질까>, 2002
8.
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심리검사의 이용과 활용,서울:학지사.2010.
박영숙 저,심리평가의 실제,서울:하나의학사.1998.
김태련 공역,나무그림검사,서울 : 중앙적성출판사. 1993.
김효정,인물화에 의한 인성진단 방법의 타당성에 관한 연구,서울대학교 교육대학원 논문집.
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연구하여 그 심리를 설명하는 방식이다. 이것은 형태주의 심리학과 인지적 접근의 영향을 받았다고 할 수 있으며 의식과 자기인식을 강조하여 현상학적 관점이라고도 불린다. 인본주의적 접근은 개인의 경험을 가장 중요한 연구대상으로 한
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심리학과 사회학의 이론적 연결점이며, 심리학에서 가능한 가장 큰 단위임과 동시에 사회학에서 가장 작은 연구단위라고 간주된다.
역할은 일반적으로 개인이 특정사회 내에서 차지하는 지위와 관련된 행동유형이라고 파악되며 각 개인은
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