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④ 4단계: 법과 질서 지향의 도덕성 (인습 수준의 단계)
⑤ 5단계: 사회계약 지향의 도덕성 (후인습 수준의 단계)
⑥ 6단계: 보편적 원리 지향의 도덕성 (후인습 수준의 단계)
3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
3. 참고문헌
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원칙
6) 희소성의 원칙
2. 각 원칙과 관련하여 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례
1) 상호성의 원칙
2) 권위의 원칙
3) 호감의 원칙
4) 사회적 증거의 원칙
5) 일관성의 원칙
6) 희소성의 원칙
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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참고문헌
박인숙(2002). 교육심리학. 서울:도서출판 장서원.
조숙경(2015). 에릭슨과 매슬로우의 이론을 통해 본 노년기의 의미 고찰. 복음신학대학원 석사학위논문.
정옥분(2004). 발달심리학 전 생애 인간발달, 학지사. 목차
1. 서론
2. 본론
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3. 문제점 및 개선방향
1) 문제점
2) 개선방안
(1) 보장성 강화
(2) 안정성과 형평성 제고
(3) 지불제도 개선방안 마련
(4) 보험자 역할과 기능 재정립
(5)건강보험 관리운영체계의 혁신
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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-피해학생의 일반적 특성
-학교폭력 피해자의 피해 양상의 교육심리적 해석
-피해학생의 교육심리적 해결방안
제3절. 종합적 해결책
-피해학생과 가해학생의 집단적 특성에 따라
교육 심리적으로 바라본다.
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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참고문헌
강영애, 한국의 정년제와 노후 소득보장에 관한 고찰, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위 논문, 1987
권육상, 노인복지론, 유풍출판사, 1999
김근홍 외,「사회복지 역사와 철학」, 학지사, 2001
김동배, 노인보건의료와 사회복지서비
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유입에 영향을 주는 요인
3. 청소년 성매매 원인
4. 청소년 성매매 실태
5. 청소년 성매매의 문제점
6. 성매매청소년을 위한 사회복지서비스
Ⅲ. 결 론
1. 청소년 성매매에 대한 사회복지적 대안
2. 논의 및 제언
<참고문헌>
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심리학 프로그램
6. 행동주의 이론의 적용 ……………………………………… p. 14
7. 피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램 ………………… p. 16
8. 다중지능 이론의 적용 ………………………………………… p. 18
9. 참고문헌 ……………
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참고문헌
1. 행정학, 호석홍, 나남출판, 2001.
2. 행정학원론, 이영조 외 3명, 도서출판 학우, 2004.
3. 지방정부 TQM의 적용과 집행에 관한 연구, 박경표, 성균관대 행정대학원 석사논문, 2002.
4. 전통적 행정관리의 혁신을 위한 거버런스의 위치, 유호
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참고문헌
▷ 강호(1990), 어거스틴의 은총론, 아세아신학대학 석사논문
▷ 쉐퍼, 프랜시스, 김영제 역(1970), 이성에서의 도피, 서울 : 생명의 말씀사
▷ 선한용(2008), 성어거스틴의 고백록, 대한기독교서회
▷ 월리암 바클리 지음, 한중식 옮김, 20
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