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논술의 한 단락을 완성하시오.
1) 놀이와 유아교육
2) 이론적 근거와 예시 2가지
4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
1) 교육방법으로서의 토의ㆍ토론
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대학교 출판부, 2012
박순오 저, 잃어버린 자아정체감의 회복, 시그마프레스, 2015
송현옥, 청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석, 계명대학교 대학원, 2009
허승희 저, 교육심리학, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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상담, 양서원, 2018
박순오 저, 잃어버린 자아정체감의 회복, 시그마프레스, 2015
송현옥, 청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석, 계명대학교 대학원, 2009
한상철, 김혜원 외 3명 저, 청소년심리학, 교육과학사 2014
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대학교 신학대학원 석사학 위논문,1988
이효순, 서양교회음악의 역사적 고찰과 신학적 관점, 평택대학교 논문집 제9집 제2호, 1997
유재인, 집단상담식 성경공부프로그램이 기독인의 신앙성장에 미치는 효과, 계명대학교 석사학위 논문, 2000
장
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대학교 교육대학원.
김청택 외(2002). 인터넷 중독 상담 및 예방프로그램 개발 연구. 한국정보문화센터.
김헌규(2008). 청소년들의 인터넷 중독의 심각성과 그 해결방안. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷
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대학교 대학원 박사학위논문.
강영배(2020). 청소년을 위한 진로상담 이론과 실제. 서울: 공동체, 2020.
곽영희(2014). 초기 청소년의 불안정 애착, 역기능적 태도, 사회적 지지와 우울 간의 구조적 관계. 계명대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ.
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심리학, 교육과학사
3. 유진이 저(2013), 청소년 심리 및 상담, 양서원
4. 허혜경 외 1인 공저(2012), 청년발달심리학, 학지사
5. 문채욱 저(2011), 청소년의 자아정체감 형성과 가정의 영향에 관한 연구, 계명대학교 대학원
6. 표갑수 저(2010), 자원봉사
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대학교 교육대학원 석사 학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 엘리스성격이론의 핵심개념인 ABCDE과정
2. 청소년기에 나타날 수 있는 주요 정서장애 중 시험불안
3. 시험불안을 엘리스성격이론의 핵심개념인 ABCDE과정으로 해결방안
1) A
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상담의 효과에 관한 일연구. 석사학위 논문. 석사 학위논문, 이화여자대학교 대학원.
황무길 (1990). 집단상담의 회수가 부정적 피이드백의 수용도와 효율성에 미치는 효과. 석사 학위논문, 계명대학교 교육대학원
Gazda. G.M. (1975) Group psychotherapy
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상담학적 고찰」총신대학교 상담대학원 석사학위논문
문정민(2002)「프로이드와 마슬로우 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 석사학위논문
이광영(2008)「경찰공무원과 소방공무원의 직무만족도에 관한 비교연구」계명대학교 정책대학
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