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심리와 신앙교육 (이금만저) Ⅰ. 서 론
문제 제기와 연구 목적-------------------------------------- 1
Ⅱ.파울러의 신앙 발달 이론의 기초 ------------------------------ 1
1. 신학적 기초----------------------------------------------- 1
2. 심리학적 기초------
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심리학과
모든 인간행동의 원인이 무의식적 동기에서 비롯된다고 주장하는 정신분석학의 결정론적
입장에 대한 반박으로 나타났다. 행동주의심리학이 과학적 연구에 지나치게 의존하여
각 개인의 독특한 감정과 사고를 경시한 점과, 정신
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심리언어학은 인지 심리학의 한 분야로 고려될 수 있다고 제안했다. 심리 언어학은 언어의 습득, 지각 및 생산에 관심이 있다고 말할 수 있다. 심리 언어학의 발전은 언어학에 매우 중요하다고 한다. 심리언어학과 관련된 개인적인 의견으로
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심리학과를 졸업하고 대학원에서 임상심리학을 전공했다. 서울아산병원에
서 임상심리사 수련을 마쳤고, 정신보건 임상심리사 1급과 한국심리학회 임상심리 전
문가 자격을 획득했다. 현재 <서울임상심리연구소>에서 상담과 놀이치료를
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연구주제이다. 그러나 Plutchik은 용감하게 정서를 조직화하
고 관련된 다른 개념들(성격, 정신장애)과의 관계를 밝히려고 시도함으로써 이
후 연구의 출발점을 제공하여 주었다. [정서이론] Plutchik의 심리진화론적 이론
I. 진화론적 가정
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연구
2. 설교의 기원
3. 성경에서 본 설교
4. 고대 교회와 호밀리아(Homilia)
5. 중세설교와 세르모(Sermo)
6. 종교개혁과 콘치오(Contio)
7. 종교개혁 이후의 설교 변천
8. 2차 세계대전 이후의
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심리학, 정치학, 인류학, 경제학, 사회학과 같은 사회과학의 다양한 학문분야에서 얻어진 이론들은 사회복지학의 연구주제와 대상에 대한 이해를 높이며 나아가서는 사회복지학의 고유한 이론체계로 발전되어서 다른 학문에 영향을 주기도
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심리학자들은 '적응'이라는 용어를 최소한 두 가지 방식으로 사용한다. 한 가지는 진화 이론에서 비롯된 것으로, 매우 구체적이면서 기술적인 의미를 갖는다. 이러한 의미에서의 적응은 그것이 개인들의 번식 적합성을 증가시키기 때문에 자
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연구를 쓰기의 과정과 쓰기의 사회적 맥락에 대한 연구, 쓰기 교육에 대한 연구로 나누어 전망해 보면 다음과 같다.
쓰기 과정에 대한 연구는 언어 심리학과 인지 심리학에 바탕을 두면서 진행될 것이다. 이는 쓰기 과정에서 일어나는 인지
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연구 그루프를 조직했고,60년 정식으로 동 대학에 인지연구소를 설립하였다. 64년 미국심리학협회 회장이 되었다. 그는 교육학자가 아니라 하버드 대학에서 인지심리학(Congnitive Psychology)을 연구한 교육심리학자이다. 60년 그의 저서 “교육과
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