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법을 동시에 사용하여 개인의 발달과정을 면밀히 분석해 낼 수 있는 장점이 있으나, 소수의 사례를 연구한 결과를 가지고 일반적인 다른 아동들에게 그대로 일반화하는 데는 문제가 따를 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅
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인간의 공격성이 매체를 통해 학습될 수 있음을 알 수 있다.
사회 학습 사례 4 : 청소년 사이버 범죄 급증, 대책마련 시급~!
인터넷을 통해 쇼핑, 정보활용 등의 편리한 생활을 시작한 것은 오래 전에 일이 아니다.
어릴수록 새로운 것을 배우
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자아
2) 2단계 : 자아정체감
3) 3단계 : 자아존중감
4) 4단계 : 자아확장
5) 5단계 : 자아상
6) 6단계 : 합리적 적응체로서의 자아
7) 7단계 : 고유자아 추구
2. 건강한 성격
IV. 특질이론에서의 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 외상 후 스트레스 장애(Post-traumatic Stress Disorder)
I. 진단기준(DSM)
II. 외상 후 스트레스 장애를 진단하는 데 사용되는 DSM-IV 증상들
III. 발달과정 및 결정인자
IV. 사례연구
* 참고문헌
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사례연구를 실시하였다. 다른 성격이론가들과 마찬가지로 그의 사례연구 방법론 역시 주관적 측면 때문에 비판받기는 하지만 Maslow의 성격이론은 많은 이들에게 영향을 끼치고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육
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사례연구를 실시하였다. 다른 성격이론가들과 마찬가지로 그의 사례연구 방법론 역시 주관적 측면 때문에 비판받기는 하지만 Maslow의 성격이론은 많은 이들에게 영향을 끼치고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육
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열등감
5. 5단계(청소년기) : 정체감 형성과 역할혼미
6. 6단계(성인전기) : 친밀성과 고립감
7. 7단계(성인후기) : 생산성과 침체감
8. 8단계(노년기) : 자아통합성과 절망감
IV. 심리사회이론에서의 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심
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사례를 제시하고, 이론적 원리를 설명하였다.
Ⅳ. 참고문헌
국내 문헌
이태연. (2001) .행동치료에서 학습이론의 역할과 전망. 한국심리학회지: 일반, 20(1), 151-176.
김정모. (2004) .인지행동치료의 역사와 최근의 경향. 정서·행동장애 연구, 20(4), 39
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