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학습되는 심리적 상태라는 사실을 입증한 바 있다.
셋째로 사례 연구는 중요한 연구 도구로서 활용된다. 심리학자들은 사례 연구를 통하여 우리 행동에 대한 갖가지 상관관계를 추출해낼 수 있다.
그리하여 세워진 가설을 실험 연구를 통해서
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심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침
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연구
1. 과학적 연구의 목적
2. 과학적 연구방법의 요건
3. 과학적 연구에서 이론의 역할
II. 실증 연구의 과정
1. 이론적 접근방법
2. 문제해결적 접근방법
III. 연구방법
1. 실험법
2. 검사법
3. 조사법
4. 관찰법
5. 사례연구법
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연구방법 결정과 데이터 수집
4. 데이터 분석과 결론 도출
5. 연구결과 보고
II. 횡단적 연구와 종단적 연구
III. 인과관계와 상관관계
IV. 연구의 유형
1. 기술적 연구
1) 자연적 관찰
2) 조사법
3) 사례연구
4) 문헌연구
2. 상관
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심리학의 개념을 신지식사회에 합당한 방향으로 재조명해야 하며, 내일의 주체자인 학습자의 전인교육에 관련된 교육심리학의 연구방향을 고려해야한다. 또한 조사연구, 실험연구 및 실천연구 등의 방법, 그리고 양적 연구와 질적 연구를 활
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사례연구, 한국심리학회지:상담 및 심리치료
김미경(2003). 로저스의 인간중심 상담에서 '진실성'의 의미. 석사학위 논문. 연세대학교 대학원.
윤혜성(2010). 인간-중심 상담의 활성화 방안 연구 : 인간-중심 상담 학습자들의 자기보고 중심으로.
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심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원
2. 강진령(2020), 상담심리학(양장본 HardCover), 학지사
3. 이수연(2017), 상담심리학, 양성원
4. 김지영(2014), 대학생 진로발달에 있어서 인턴십 프로그램 경험의 의미에 관한 질적 사례연구, 고려대학교 대학
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학습 과정안 개발 연구 : 초등학교 교과를 중심으로, 성산효대학원대학교, 2015.
김미경, 초등학교 3학년 학생들의 다중지능 발달 특성에 대한 사례연구, 서울교육대학교 교육전문대학원, 2016.
엄상현, 매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주
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사례연구에서는 항상 연구자의 교육적, 인간적인 이해와 태도가 요구되는 것이다.
Ⅲ. 결 론
이상에서 살펴본 바에 따르면 교육심리학은 교육활동 과정에 심리학적 지식을 도입하여 교수-학습활동의 효율화를 높였으며 창조적 인간양성에 도
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학습이론의 특징을 서술하고, 행동주의적인 학습법칙, 전략을 활용하여 학습자의 행동수정을 하는 사례를 제시해 보았다. 심리학이란 생물체의 의식의 내면적인 움직임이나 개별적 및 사회적 환경에 적응하는 상호작용을 연구하여 의식의
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