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심리학적 논고(Papers on Metapsychology, 1915)
5. 이원본능설(Dual Instinct Theory, 1920)
6. 구조적 이론(Structural Theory, 1923)
Ⅴ. 인간정신에 대한 지형학적 이론
1. 무의식
2. 전의식
3. 의식
4. 의식과 무의식의 차이점
1) 의식
2)
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법
가. 강의법
나. 관찰 학습
다. 질문법
라. 토론식 수업
마. 실험 수업
바. 조사 및 장기 연구 과제 학습
사. 현장 견학
아. 협동 학습
자. 역할 놀이
차. 발견 학습
카. STS적 접근법
3. 과학교육의 국내외적 최근 동향
가. 과학교육의 국제적 최근
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법에만 의존하지 않으며 사회복지사와의 관계형성 태도에 기초를 두고 있고, 다른 어떤 것보다도 사회복지사의 진실함이 실천관계의 힘을 결정하게 된다.
V. 인본주의적 접근의 공헌과 제한
1. 공헌점
① 로저스는 과학적 ·경험적 연구를 강
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접근의 등장
(3) 시스템 접근법의 세 가지 핵심적 주제
1) 환경의 강조
2) 상호 연결된 하위체계
3) 체계간의 조화
(4) 환경에 따른 조직구조의 설계
(5) 3상한 이론의 학문적 공헌분야
(6) Chandler의 이론
(7) Lawrence와 Lorsch의 이론
(8) Thompson
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과학적 입장을 취하고 있다. 교육의 목적은 윤리학의 연구대상인 "도덕적 품성의 도야"에 두었고, 이 도야의 방법을 심리학에서 찾았기 때문에 그의 교육학은 심리학과 윤리학의 응용과학으로 볼 수밖에 없다.
- 나토르프(P. Natorp)는 교육목적
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접근의 등장
(3) 시스템 접근법의 세 가지 핵심적 주제
(4) 환경에 따른 조직구조의 설계
(5) 3상한 이론의 학문적 공헌분야
(6) Chandler의 이론
(7) Lawrence와 Lorsch의 이론
(8) Thompson의 이론
(8) 개방-합리적 체계이론 요약
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접근의 등장
(3) 시스템 접근법의 세 가지 핵심적 주제
(4) 환경에 따른 조직구조의 설계
(5) 3상한 이론의 학문적 공헌분야
(6) Chandler의 이론
(7) Lawrence와 Lorsch의 이론
(8) Thompson의 이론
(9) 개방-합리적 체계이론 요약
4상한 : 개방-사회적
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법은 추상적인 일반법칙을 많은 구체적인 보기를 통해서 지도하는 전통적인 방법을 비판하고 곧바로 추상적이고 일반적인 접근을 통해서 획득히키려고 한 점에서 교육학적으로 심리학적으로 매우 건전한 원리를 바탕으로 한다고 보고 있다.
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접근법이 강 우드워드(Joseph Wood- 상황적합이론(contingency)
조 되었다. ward)가 기술이 조직에 이 도입되었다.
미치는 영향을 제시했다.
1981
1982 1990, 1993
오우치(William G. Ouchi) 피터스와 워터만(Tom 포터(Michael Porter)가 경쟁
가 「Z이론」을 제안했다.
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접근법을 제시해줄 것이다.
제2절 참고 문헌
- 지그문트 프로이트, 민희식 옮김, 『프로이트 정신분석』, 정민미디어, 2001
- 캘빈 S. 홀, 백상창 옮김, 『프로이트 심리학』, 문예, 2000
- 지그문트 프로이트, 김인순 옮김, 『꿈의 해석』, 열린 책
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