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사랑과 연애의 심리
I. 사랑의 정의
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- 아끼고 위하며 한없이 베푸는 일, 또는 그 마음
- 어느 것이 옳고 틀리다고 쉽게 말할 수는 없다
- 사랑은 개인이 느끼는 아주 주관적이고
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연애심리학
* Before the announcement !
▶ 목적
- 남자와 여자는 다르다. 서로간에
그 다름을 인정하지 않으면 충돌한다
-서로의 다름을 이해하고 존중한다
* 연애란?
- 사랑의 기술적인 행동양식.
* 연
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자아정체성의 탐구-나는 누구인가?
4강 자아 정체성의 의미 이해
5강 태아기의 이해
6강-청년기의 이해
7강 대학시기의 이해와 적응
9강 대중매체 와 청년 문화
10강 사랑의 심리학
11강 연애심리
12강 에로틱 사랑
13강 동성애 심리
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Before the announcement
▶ 목적
- 남자와 여자는 다르다. 서로간에 그 다름을 인정하지 않으면 충돌한다
-서로의 다름을 이해하고 존중한다
* 연애란?
- 사랑의 기술적인 행동양식.
* 연애심리학이란?
- 정확하게 규정되어 있지 않은
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이해력 있으며 가족관계에서 동등하게 공헌하는 사람’이라고 말하며 ‘오늘날의 여성은 이전에 여성적인 가치로 여겨졌던 것에 관심을 기울이는 남성성을 요구’하고 있다. 한마디로 여자들은 남자들의 변화를 강력히 요구할 뿐만 아니라
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사랑에 깔려있는 양탄자
ㆍㆍㆍ 4.1. 순결한 여성과 타락한 여성의 구분
ㆍㆍㆍ 4.2. 근친상간은 허용되지 않는다
ㆍㆍㆍ 4.3. 연애와 결혼은 별개인가?
ㆍㆍㆍ 4.4. 교양의
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-상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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머리말
Ⅰ. 예술---------------------------------------2
1. 예술의 필요성------------------------------2
2. 예술을 이해해야한다는 것은 무엇을 의미하는가?
3. 예술교육의 현실
4. 예술교육의 문제점 및 극복방안
5. 예술교육 현실의 해결
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-302
정옥분, 정순화, 홍게옥,『결혼과 가족의 이해』(서울: 시그마프레스, 2006), 306.
한국청소년개발원.『청소년심리학』(서울: 교육과학사, 2007), 367.
2. 번역서적
Jean E. Dumas, W두요 Nilsen. 임영식, 김혜원, 설인자, 조아미, 한상철 역.「청소년 이
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심리학” 서울: 교육출판사 1974
16) 장병수 ,“아동심리학” 서울: 법문사 1984
17) 한국행동과학 연구소편, “사회성발달영역” 서울: 문교부 1985
18) 홍순우, “축복의 근본은 가정예배다” 복 있는 사람 1989
19) 한국기독교교육학회, "21세기 기독
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이해할 수 있도록 지도할 예정입니다. 대인관계 속에서 자기를 발견하기 위한 내용을 세계관과 함께 연결하여 새롭게 지도할 계획입니다. 다음으로 다양한 대인관계의 이해에 대해서는 친구 간의 대인관계(우정), 이성 간의 대인관계(사랑),
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이해하기 어려울 수 있습니다. 작가의 서술 스타일이 다소 복잡하고 특이한 면이 있어 독자들이 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
Opportunities (기회):
이 책은 다양한 문화와 시대에 속한 독자들에게 문학적인 새로운 경험과 시각을 제
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심리학 등으로 독서의 폭을 넓혔습니다. 이런 독서습관을 통해서 사고의 독창성 상상력이 사회생활에서 얼마나 중요한지 실감하게 되었습니다. 일원으로서 저의 정보인프라구축은 현재진행형일 것입니다.
5. '자기반성은 yes, 후회는 no' 제
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심리학적 지식을 접목한 기업사례연구를 통하여 기획, 자료수집, 통계분석, 종합평가 제안능력을 발달시켰습니다.
전공과 프로젝트를 통해 배운 인사란 사람에 대한 신뢰를 바탕으로 이루어지는 경영의 가장 강력한 MERIT임을 자부하고 있습
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사랑의 마라톤에도 참가하여 제 스스로를 극복하는 노력을 시도해 볼 것입니다.
세상을 읽을 수 있는 시각. 대학 시절, OOO학을 전공으로 선택하여 인간관계에 대해서 기본적으로 이해할 수 있었으며, 다양한 경험을 반복하면서 세상을 조금
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