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질문지법 적용 사례 분석
1) 사례 개요 소개
본 사례는 유아교육기관에서 5세 유아를 대상으로 실시한 \'유아의 사회성 발달 수준 평가\'입니다. 이 평가는 유아의 사회적 상호작용 능력, 감정 표현, 협동성 등을 파악하여 교육적 지원을 제공하
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질문지법은 단독으로 사용하기보다는 관찰법, 면담법 등 다양한 평가 방법과 병행할 때 가장 효과적이라는 점도 중요한 시사점이다. 예를 들어, 질문지를 통해 나타난 결과가 실제 행동 관찰과 일치하는지 확인함으로써 평가의 타당성을 높
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질문지법과 다른 평가 방법 간의 통합적 운영이 필요하다. 질문지법은 정보 수집에 탁월하지만, 응답의 배경이나 맥락을 충분히 설명하지 못하는 한계가 있다. 따라서 관찰법, 면접법, 포트폴리오 평가 등과 함께 병행하면 보다 입체적인 평
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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고, ?관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 ?그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오
1)
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관찰법
① 주요 개념
② 관찰기록 방법
③ 진행 절차
2) 관찰기록 방법 가운데 ‘일화기록법’을 선택한 이유
3) 교육현장
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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점) 1.1. 관찰법의 개념
1.1.1. 관찰법이란?
1.1.2. 관찰법의 특징
1.1.3. 관찰법의 유형
1.2. 관찰기록방법
1.2.1. 관찰기록방법이란?
1.2.2. 관찰기록방법의 종류
1.2.3. 관찰기록방법
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관찰법, 질문지법 등을 활용하는 것이 효과적이다.
교육평가 대상은 학습자, 프로그램 등 학습자와 연관이 있는 것과 교사의 전문성과 같은 교사와 관련이 있는 것 외에도 학습결과에 영향을 미치는 환경적 요인이 무엇이었는지, 교육을 받는
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관찰법
1. 자연적 관찰법
1) 자연관찰법
2) 시간표본법
3) 장면표본법
4) 참가관찰법
2. 실험적 관찰법
1) 일화기록법
2) 체크리스트
II. 질문지법
1. 질문지 작성상의 유의점
2. 질문의 형식
1) 자유응답법
2) 선택법
3) 평
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저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달 연구를 위한 자료수집방법
I. 관찰법
II. 질문지법과 면접법
III. 검사법
* 참고문헌
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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [인간발달연구방법] 자료수집방법
I. 자기 보고법
1) 면접법과 질문지법
2) 임상법
II. 관찰법
1) 자연관찰법
2) 구조적 관찰법
II. 과제를 통한 방법
* 참고문헌
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