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행동 3
① 규범 3
② 죄책감 4
C 반사회적 공격 4
D 공격충동의 원천 4
① 본능 4
② 욕구좌절 5
③ 피해 5
E 공격행동의 실행 5
① 강화 5
② 모방 5
F 공격행동 감소방법 6
① 정화 6
② 처벌의 위협 6
③ 학습된 억제 7
G 사회 영향 7
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호르몬 활성화를 통한 디자인 교육 공간 계획. 한국실내디자인학회 학술대회논문집, 119-122
3. 네고로 히데유키 『호르몬 밸런스』 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신경전달물질
2. 공격성을 감소시키는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동할 때 문제를 쉽게 해결할 수 있다.
6) 대화
여러 채널의 대화는 필수적이다. 가정에서 대화할 경우 훈계로 끝날 때가 많다. 대화는 5분하고 훈계를 30분하는 식은 금물이다. 피해자의 상황을 이해하고 그의 장점을 살리는 움직임이 가정에
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심리학, 법문사
장지순(1999) : 어머니의 양육태도와 아동의 공격성 유형과의 관계, 제주대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동공격성(아동공격적행동)의 개념
Ⅲ. 아동공격성(아동공격적행동)의 증가 원인
Ⅳ. 아동공격
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공격행동을 표출하기 위해서는 \'파괴성\'과 \'의도성\'을 지녀야하며, \'대상\'이 존재해야 한다.
참고문헌
◎ 김청자(1994), 공격유발 요인과 판단에 관한 연구, 성신여자대학교 대학원 박사학위 논문
◎ 김도환, 교육심리학 개요, 형설출판사
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