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전문지식 17,166건

집단 상담을 실제적으로 경험해 보면서 상담에 대한 눈이 조금은 넓어졌다. 나의 입장이 아닌 그 사람의 입장에서 그 사람의 생각과 느낌을 알아 보고, 그것들에 공감해 주고, 눈을 맞춰 주고 고개를 끄덕이는 작은 것에서부터 더 많은 것에
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  • 등록일 2009.10.20
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상담이나 모임을 통하여변화정도 측정 평가도구 -자존감 사전,사후 평가지(변화 관찰 기록지) -개별 창작물과 참여정도 평가지(발표력 기록지) -자기 목표 발표자료 -가족상담일지, 평가기록지 -나들이활동 결과보고(사진첨부,설문지) -캠프활
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  • 등록일 2006.04.02
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경험할 수 있도록 돕는 일이 중요하다. 참고문헌 권석만 저, 현대 이상심리학, 학지사 2013 김청송 저, 사례중심의 이상심리학, 싸이북스 2015 김명희 저, 아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013 천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개
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  • 등록일 2016.01.22
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일지 (2) 꿈의 분석 (3) 해석 기법 (4) 전이와 해석 5. 행동주의 이론 6. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명 7. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성 1) 이군 사
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psychology/(연구논문)/(학회지논문)/(인지심리학의제문제1) /(정보처리적접근의형성배경).hwp ⊙ http://user.chollian.net/~newidea/psy5.htm ⊙ http://blog.naver.com/jasmin27/120002772444 ⊙ 3일만에 읽는 심리학》, 오오무라 마사오, 서울 문화사, 2002. Ⅰ. 구조주
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논문 32건

상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39. 문혜신 오경자. “한국판 아동 청소년용 사회 불안 척도의 타당화 연구” (한국심리학회, 「한국심리학지」임상 제 21권 재2호, 2002), 443 박명금. “자기훈련 프로그램이 대인불안 및
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  • 발행일 2013.04.03
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경험4 3. 사회적 스트레스4 4. 촉발 요인5 5. 자유 의지에 의한 선택5 제3절 연쇄살인의 유형5 제4절 연쇄살인 심리단계6 1. 제1단계 심리적 준비 단계 (The Aura Phase)6 2. 제2단계 낚시질 단계(The Trolling Phase)7 3. 제3단계 구애단계(The Wooing Phase)9 4
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  • 발행일 2011.07.14
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상담이 불가능 하거나, 사건을 밝히기 위해서 성폭력 피해자들을 위해서 다른 국가기관이나, 지방자치단체, 병원 또는 자원봉사단체, 성폭력 상담소 등과 연계하여 법학, 의학, 심리학 등 상담전문가와 함께 전문적인 지식으로 피해자의 고통
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  • 발행일 2008.05.12
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상담사례 연구집. 2. 학위논문 및 연구논문 김광일 고복자.(1997). 「정신건강연구」제6집. 김동춘.(2005). 「유아학대 및 방임실태에 대한 교사의 인식」. 제13회 한국 아동학 대예방협회 세미나. 김혜련.(2003). 「여성의 이혼경험을 통해 본 가부
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  • 발행일 2013.03.26
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집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22 구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그램”.한양대학교 출판부. 권혜경.2000.“ 실업계 고등학생의 흡연실태와 관련요인 및 니코틴 의존도”.경북대학교 보건대학원 석사
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  • 발행일 2009.01.01
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취업자료 117건

상담 관련 자격 과정(예: 청소년상담사 3급 이론교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통해 그룹 내에서의 상호작용 구조를 실습 형태로 학습한 경험도 있습니다. 이외에도 다양한 심리학 논문
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  • 등록일 2025.06.13
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상담심리학과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업
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  • 직종구분 기타
상담심리대학원 심리교육과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다.
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상담심리학의 사회적 위상을 높이겠습니다. 이와 같이 저는 한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 토대로 상담심리 분야에서 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강
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상담심리대학원 상담심리전공에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 토대로 상담심리 분야에서 학문과 현장, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니
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