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조직에는 조직구성원을 모집하고 그들의 재능을 발전시키기 위하여 효과적인 프로그램을 개발해야 할 것이다.
둘째, 조직은 조직구성원에 대하여 우호적인 환경을 조성해야 한다.
셋째, 조직은 구성원에게 동기부여를 하고, 사기를 진작시키
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프로그램
1. 농림부(Department of Agriculture)
2. 통상산업부(Department of Commerce)
3. 국방부(Department of Defense)
4. 교육부(Department of Education)
5. High-Performance Computing and Communications Program(HPCC)
6. National Aeronautics and Space Administration(NASA)
7. National Science Fou
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장애인체육에 대한 국민들의 인식개선
2. 장애인 생활체육의 다양한 프로그램 개발
3. 관계부처 간의 정책적 연계성을 확보
4. 장애인체육지도자 공인자격제도 신설과 전일제지도자 활용
5. 장애인체육 기구와 장비의 개발 및 지원 확대
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특기적성교육의 문제점
ꊷ 개 선 방 안
가. 객관적인 진로 및 적성 탐구 방법 개발
나. 소규모 학교의 과목부족 및 강사확보
다. 공급자와 수요자의 신뢰도 확보
라. 다양한 특기적성교육의 공간 확보
마. 특정과목의 편중화 극복
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지도록 치료적 여건을 조성하고 환자회복과 사회복귀를 위한 다양한 프로그램을 운영한다.
b. 지역사회와 연계하여 환자와 가족, 의료기관 이용자의 편의를 높이기 위한 서비스를 제공한다.
c. 지역사회를 대상으로 의료욕구조사 및 건강교
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조직운영의 효율성을 위해서는 지방조직을 활성화하여야 한다. 지방협의회가 독립법인화로서 자율성을 확보하는 것이 '지역주민의 특성에 맞는 지역복지협의회'로서 기능을 수행할 수 있을 것이다. 1. 사회복지 협의회의 개념과 기능
1)
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프로그램을 진행하고 있다. 이러한 교육 및 문화 프로그램은 여가 생활을 통한 친목도모가 주 목적이 되기에 전문적인 개입을 요구하지는 않는다. 따라서 개입실패를 걱정할 필요가 없다.
이러한 프로그램을 지도하는 외부 강사들이 사회복
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사회적 배제와 냉각기능
54. 맥그리거의 XY이론
55. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
56. 다문화교육
57. 분산적 지도성
58. 발전교육론
59. 지위경쟁이론
60. 인간자본론
61. 창의성 계발을 위한 PMI법과 체크리스트법
62. 성취동기이론
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운영기능과 장학
2. 장학의 발달과정
(1) 관리장학 시대(1750-1930)
(2) 협동장학 시대(1930-1955)
(3) 수업장학 시대(1955-1970)
(4) 발달장학 시대(1970-현재)
(▶ 표로 발달과정 제시)
3. 장학의 유형
(1) 중앙장학
(2) 지방장학
(3) 지구 자율장학
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지도에 필요한 정보를 상호 교환
5. 자녀교육에 필요한 지식이나 기술을 부모가 습득
6. 교사의 과중한 업무 부담 감소
7. 유아교육기관의 효율적인 운영
Ⅴ. 유아교육 기관의 유형
Ⅵ. 부모교육 프로그램의 유형 및 특성
Ⅶ. 부
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