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프로그램이 어우러질 때 가능하다. 여기에 정신장애인에 대한 사회적 낙인과 편견의 극복, 그리고 정신장애인 가족들의 자조활동과 적극적인 참여 등의 사회적 분위기가 조성될 때 이들의 온전한 사회통합이 달성될 수 있을 것이다. 특히 정
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조직적인 프로그램을 제공해야 하며, 선택주의보다는 보편주의적 측면에서 대책을 펴나가도록 하고, 사회복지 전문인력의 적극적인 활용을 통하여 서비스가 제공되어야 할 것이다. 또한 노인복지서비스는 가족보호와 사회적 보장이라는 두
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지도를 철저히 함으로써학생 개인의 능력과 자질을 일찍부터 개발시킬 뿐만 아니라 국가적 차원에서도 골고루 인재를 발굴하여 국가의 중요한 인적 자원을 확보한다는차원에서 진로 모색 단계는 한국의 초등 학교에서도 도입될 만한 제도라
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개발
3. 제품의 표준화전략과 다각화전략
4. 산업경쟁전략과 포트폴리오전략
5. 전략경영
제 9 장 조직구조와 조직문화 ( 247 - 274 쪽_
1. 조직구조의 구성
2. 경영조직구조의 형태와 유형
3. 조직문화
IIII. 학습공지사항
제10-11장 인사
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프로그램으로 운영되어야 함
ex) 외국인 근로자 가정을 위한 근로자의 날 체육대회, 다양한 음식을 함께 요리하고 시식, 판매하는 음식축제 등
유네스코 협동학교나 외국인과 함께 하는 문화교실
각종 특별활동을 통한 다문화 교육
ex) 주제
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운영
5. 교육에 대한 사회의식의 왜곡
Ⅷ. 교육의 내실화 과제
1. 공공 교육투자는 획기적으로 증가되어야 하고, 방대한 사교육비는 어떻게든지 공공화되어야 한다
2. 학교는 다칠세라 모진 사회 세파로부터 보호되어 있어야 한다
3. 유아
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운영
2. 신문 만화 꾸미기 활동
3. 신문 일기 쓰기의 실천
1) 방법
2) 일기쓰기의 실천 사례
4. 광고 문안 작성 활동
Ⅵ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 창의적 방법
1. 집단 착상(Brain Storming) 기법 이용
2. 생각그물(마인드 맵) 기법 이
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개발
3. 자료 찾기
4. 정보 평가
5. 정보 조직
6. 정보 전달
7. 정보 사용의 윤리성
8. 결과 및 과정 평가
Ⅵ. 교원정보소양(교사정보소양)의 요구능력
1. 정보통신에 관한 폭넓은 이해력
2. 정보가치 및 문화에 대한 분별력
3. 정보사회가
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조직
1) 서비스 중심 조직화의 필요성
2) 서비스 중심 조직화의 기본 요소들
Ⅲ. 총체적 서비스 전달
1. 전 종업원의 서비스 전달
2. 경영자의 노력
1) 연속적인 프로그램 개발
2) 실무자와의 커뮤니케이션
Ⅳ. 서비스경영을 위한 인사
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프로그램 운영비 지원
* 지역사회보호사업
- 대상자관리
· 목적 : 다양한 욕구를 지닌 대상자들을 조사, 사정한 후 서비스 계획을 수립하여 유효한 지역사회 관계망을 통해 자원을 연결하고 관리한다.
· 대상 : 봉천 3, 6, 8동, 신림본, 1동 저
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