|
감상법, 분단 감상법, 대담법 등이 있다.
(3) 문예법 : 작품에 대한 느낌을 문장으로 표현하는 방법이다. 미술에 대한 용어와 어휘를 개발할 수 있다. 과정으로는 쓰기→발표→감상능력태도평가→심화보충→ 신문작품집 제작이 있다.
(4) 모의
|
|
|
운 식민지 현실)
1)이해와 감상
주지주의 시로서 회화적 요소중시, 도시인의 고족과 우수, 낯설고 쓸쓸한 곳에서 홀로 떠도는 이의 심경을 그림, 시간적 배경은 저녁-밤-아침으로 이동한다.
2)심화감상- 이 시는 시인의 감정이나 태도를 찾아볼
|
|
|
감성적이면서도 철학적 깊이를 갖춘 문학·인문 교양 대표작들을 엄선하여,
단순한 줄거리 요약이 아닌 상징 해석과 철학적 질문을 중심으로 구성했습니다.
각 독후감은 서론-본론-결론 구조, 인상 깊은 문장, 작가 철학과 작품 세계에 대한
|
|
|
『보바리 부인』: 욕망과 현실 사이에서 파멸하는 한 여성의 비극. 이상을 좇았지만 자유를 허락받지 못했던 엠마의 자화상.
『죄와 벌』: 법과 도덕을 넘으려 한 청년의 심리적 붕괴와 구원. 죄보다 깊은 인간성의 심연을 묻다.
『변신』
|
|
|
감성적이면서도 철학적 깊이를 갖춘 문학·인문 교양 대표작들 엄선하여,
단순한 줄거리 요약이 아닌 상징 해석과 철학적 질문을 중심으로 구성했습니다.
독후감은 서론-본론-결론 구조, 인상 깊은 문장, 작가 철학과 작품 세계에 대한 해석
|
|
 |
심화과정 학습지
1. 오페라의 종류 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․5
2. 오페라의 예시 ․․․․․․․․․&#
|
|
|
감상영역과 개정교육과정에서 시작되는 생활화 영역이다.
4. 단원지도 계획
차시
교수학습 지도내용 및 활동
학습방법
학 습 자 료
근대 및 현대 음악의 특징을 시대적 배경과 타 예술분야와 관련하여 이해하고 대표적인 작품을 감상한다.
|
|
 |
심화는 필연적이라는 것이 당연시되어도 되는가·‘ 저는 이 문제에 관심을 갖게 되었습니다. 부의 획득 못지 않게 지혜롭게 그것을 사회에 환원시킬 줄 아는 건전한 기업 정신이 존중받는 사회풍토를 정착시키는 것이 필요하다고 봅니다.
|
|
 |
심화교육과정을 이수하여 응급 상황에서의 리더십을 갖춘 간호사로 성장하는 것이 목표입니다. 더 나아가 병원 내 교육프로그램에도 참여해 후배 간호사 교육에 기여하는 선배가 되고 싶습니다. 중앙대학교병원 2026학년도 신규 간호사(
|
|
 |
대한 심화과정을 잘 이수할 수 있음을 잘 나타내고 있습니다.
1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획
3.졸업 후 희망
[교육대학원학업계획서] 이화여자대학교 교육대학원 미술교육과정(미술교육학과) 학업계획서,연구계획서
|
|
 |
심화된 업무에 참여하며 전문성을 갖춘 학예인으로 성장하고 싶습니다. 미술관의 문화적 가치 확산과 시민 문화 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되기 위해 꾸준히 역량을 개발할 것입니다. 또한 대중과 예술을 잇는 소통의 가교로서 역
|
|
메뉴펼치기
