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유아들에게 적용해야겠다고 생각했다.
* 참고자료
- 최국남 · 박순이 공저 (2003) . 유아 사회 교육 . 창지사 . Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 싸우는 유아
1) 공격성과 싸움
(1) 공격성 (aggression)
(2) 싸움
2) 싸움의 발생
(1) 유
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한다
라. 유아의 사회적 유대관계 증진을 위해 노력해야 한다
4. 구체적 부적응 행동에 대한 교사의 지도 전략
가. 친구들과 자주 싸우는 유아
나. 무단결석을 하거나 등교자체를 거부하는 유아
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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울면서, 여러 친구들이 달래어 보려고 노력한다는 책으로, 때쓰지 않고 엄마 아빠 말을 잘 듣는 유아가 되어야 한다는 내용을 담고 있다.
라. 나도 동생 있어
주변 친구들과 자주 싸우는 유아들을 위하여 왜 어린 동생들을 잘 보살펴야 되는지
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유아가 되어야 한다는 내용을 담고 있다.
마. 나도 동생 있어
주변 친구들과 자주 싸우는 유아들을 위하여 왜 어린 동생들을 잘 보살펴야 되는지 그리고 친구와 동생의 소중함을 여러 사례로 표현한 동화책이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 좋은 동화
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싸우는 경우가 많으므로 대부분의 유아들이 좋아하는 장난감은 장난감의 수가 부족하지 않도록 충분히 준비해 두어야 한다. 친한 친구가 한두 명 있기는 하지만 놀이를 할 때에는 친구들을 가리지 않고 주위에 있는 친구들과 논다. 놀이시간
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