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한다면 이런 변혁은 지속적이고 단계적으로 추진되지 않으면 안된다.
참고문헌
김동원(1999). 기술급제도. 한국노동연구원.
박준성(1996). 인재육성형 신인사제도 - 삼성LG그룹의 혁신사례 -. 비 북스.
박준성(1996). 생산기능직의 직급제도 개선방
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그룹으로 나누어 팀별 활동에 의해서 학습의 효과를 높이는 학습방법이다. 소집단 구성은 첫째, 한 소집단의 구성원의 규모를 네 명에서 여섯 명으로 구성하기를 권장한다. 둘째, 가능한 한 이질적 특성을 가진 학생들이 한 집단을 구성하는
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방법을 함께 모색함.
- 재정은 참가 여성의 수강료와 빈민여성교육 선교원에서 후원하는 후원금에 의해 진행됨. 자치구에서 저소득 여성가구주 및 가족을 위한 상담사업이나 집단 활동 활성화 차원에서 지원을 해야 할 필요가 있음.
Ⅶ. 결론
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한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
채규만 - 학습부진의 원인과 학교의 대책, 새 교육 97년 8월호
한국교육과정 평가원(1998) 학습 부진아 지도 프로그램 개발 연구 - 연구개발 RDM 98-4
김교학(1993) 학습 부진아를 위한 소그룹 지도의 효과,
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그룹모형
2. 학습 진도별 모형
1) 단원내 진도 모형
2) 자유진도 모형
3. 학습적성 모형
1) 학습형태 모형
2) 학습태도 모형
4. 흥미관심 모형
1) 기본 플러스선택 모형
2) 학습 코스 선택 모형
5. 컴퓨터 이용 모형
1) CMI
2) CAI
Ⅵ. 개별화학
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그룹 구성 : 소그룹
- 활동 내용 :
1. 수 카드이 수를 읽어보며 다양한 방법으로 수 개념을 이해한다.
2. 1부터 10까지의 수 카드를 나누어 갖는다.
- 두 개의 수 카드를 동시에 꺼내 두 수를 더해 본다.
- 친구 카드의 더한 수와 자기 카드의 수를
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한 이유에 대하여 논의하시오.
2. 사업 유니트제가 가진 장점과 단점을 논의하고 만일 단점이 있다면 그러한 문제점을 어떻게 극복할 수 있는지 논의하시오.
3. 한국의 경영환경에 맞는 사업부제조직의 운영방법에 대해 논의하시오.
IV.현
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한 적응 능력을 키워야 한다. 셋째, 현지의 언어를 배워야 하며 그것에서 시작하여 현지인과의 커뮤니케이션 능력을 향상하게 시켜야 한다. 넷째, 마츠시타의 해외 사업 확대 방식과 방법을 파악하여야 한다. 이처럼 마츠시타 그룹은 인재 관
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자기수정적일 수 있도록 하는 지속적인 수정보완작업의 병행이다.
참고문헌
권이종(1990), 사회교육개론, 서울 : 교육 과학사.
박노열(1987), 사회교육방법론, 서울 : 형설출판사.
이경희(1992), “기업내 교육 훈련을 위한 교육 매체의 활용에 관한
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한 것은 필자에게는 우연의 일치라고 보이지는 않는다.
◎ 참고 자료 & 사이트
http://www.studybusiness.com - 아스팩 국제경영교육컨설팅(주)
\'Buttons, Clicks and Mortar\' 모델 - 노승준 박사 애틀러스리서치그룹대표
[실리콘밸리 뉴스]오프라인 강자들,
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