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볼까?
<마무리>
- 오늘 노래를 함께 불러 보았는데 어땠어요?
- 어떤 점이 재미있었어요?
그랬구나. 선생님도 우리 친구들과 노래를 부르면서 ‘씨앗’을 뿌리고
있는 것 같아, 꽃이 피는 것을 기대하는 마음으로 불렀더니 너무 신났어요.
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집중할 수 있도록 분위기를 조성한다.
유아들이 가사를 알 수 있도록 한 단어씩, 문장씩, 점층적으로 알려준다.
율동을 할 때 유아들이 서로 부딪치지 않도록 신경을 쓴다. 일 시
대상연령
반 명
주 제
소 주 제
활 동 명
활동
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역
봄비 그리기
씨앗 모자이크
꽃 그림 그리기
지문으로 만든 개미
음률영역
봄의 소리 왈츠
꽃씨 마라카스 연주
나무로 만든 악기
애벌레에서 나비되기
대소집단활동
이야기
나누기
-사계절이잇어요
-봄에볼수있어요
-봄비와봄바람
-어린이
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씨앗 이에요
ⅠⅡ
씨가 자라서 나무가 되는 그림자료를 보여 준후 교사의 말에 따라 씨앗의 변화되는 과정을 창의적으로 표현해 본다
소, 대집단
같은 소리 찾기
Ⅰ
유리잔에 높이가 다르게 물을 넣은 후 눈을 감고 소리를 들어본후 그 소리가
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씨앗에서 봄꽃으로 피어
나기까지의 성장과정 살펴보기
씨앗의 여행
- 식물이 성장하는 과정에 대해 알아본 후, 다양한 방법
으로 씨앗이 퍼질 수 있음을 알기
음률
씨앗마라카스로 연주해요
- 봄노래에 맞춰 씨앗 마라카스로 연주해보기
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