|
의식
▶ 무의식의 창조적 과정
▶ 그림자
▶ 그림자의 인식과 의식화
▶ 아니마, 아니무스, 내적 인격, 남성성과 여성성
▶ 자기
▶ 그림자와 투사현상
▶ 정신병리현상과 그림자
2. 학급 경영에서 생기는 어려움 분석과 그 해결 방안
|
|
|
학급에서의 모든 활동에 담임도 함께 참여해 본다. 뒷짐을 지고서 ‘어디 한번 해봐라.‘ 하는 식으로 지켜보는 것보다는 선생님이 함께 참여할 때 우리의 어린 친구들은 한결 더 열심히 할 것이다.
Ⅹ. 학급경영(학급운영)의 전략
첫째, 교사
|
|
|
학급 분위기를 만든다. 학교생활 규칙을 미리 알려주고, 수시로 지도 및 확인한다.
Ⅹ. 결론
학급경영은 학교교육의 기초이자 국가적인 교육경영의 원천이면서 가시적, 체감적인 결과라고 볼 수 있을 정도로 매우 중요한 교육적 의미를 갖는
|
|
|
있는 학급경영 관련 사이트의 대부분은 월별 학급경영, 학기 초에 필요한 여러 가지 양식과 자료들, 교실 환경 구성자료로 구성되어 있으므로 이런 곳을 통해 일년간의 학급경영 자료를 취향에 따라 다운 받아 활용할 수 있다. 너무 많은 자료
|
|
|
러질 수 있다.
(예시)
신문에 있는 사진을 이용하여 이야기 꾸미기
먼저 사진을 3 ~ 4 장 오린다.
오려 낸 사진을 이어 붙이고 이야기 꾸미기
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 전략
첫째, 교사는 교수학습 목표를 명확히 인식하고 있어야 한다.
이 때
|
|
 |
학급경영 자료실을 통해 데이터베이스화하여 자료의 보존, 활용, 발전시켜 나갈수 있을 것이다.
셋째, YT-스쿨 자료실을 통하여 교사는 학급을 경영하는데 필요한 다양한 정보화 자료를 이전에는 웹서핑을 하며 자료를 찾았으나, 학교내에 구
|
|
|
학급을 관리하시는지, 그리고 그에 대해 여러분은 얼마나 만족하고 있는지를 알아보기 위한 것입니다. 누가 어떻게 설문했는지는 모두 비밀에 부쳐지며, 연구 목적 이외에는 사용되지 않습니다. 최대한 솔직하게 작성해 주세요. 귀한 시간 내
|
|
|
경영론. 청원: 한국교원대학교, 1996.
제주교육청. 열린교육. 제주: 삼화상사인쇄소, 1995.
조성자 편저. Maria Montessori의 자유개념과 자유작업의 원리. 서울: 중앙적성출판사, 1996.
한국교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연
|
|
|
경영행정 대학원 석사학위논문
최규영(2005),학교폭력의 실태 및 예방 대책에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.
최병찬(2003),학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정 사회복지대학원 석사학위논문.
청소년보
|
|
 |
1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도)
6. 수업경영
7. 시기별·시간별 학급경영
8. 학부모와의 관계
9. 학급 평가
|
|
 |
학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4) 어떻게 보상
|
|
 |
학급경영. 학지사.
2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말
II.
|
|
 |
학급 부반장을 맡아서 열심히 생활하고 있습니다.
저는 제가 대학에 가서도 저에게 주어진 일을 잘 해 나갈 수 있을 만큼의 그릇을 갖추었다고 확신합니다. 고려대학교 경영학과에서 자기계발에 힘쓰고, 저의 가능성을 실현해 보고 싶습니다.
|
|
 |
경영학과
자신이 최고 경영자일 경우 노동조합에서 과거의 노사 분쟁에 관한 문서들을 없애 달라고 부탁한다면 어떻게 할지 말하시오.
자신이 친구들과 함께 팀을 짜서 학급 과제물을 해야 할 때 만약 가장 어렵고 시간이 많이 걸리는 일을
|
|
메뉴펼치기
