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놀이지도의 이론과 실제] 신재한(2020)/박영스토리
[영유아 놀이지도] 신화식외(2006)/교문사 1.서론
2.본론
1) 놀잇감 선정기준(본인자녀의 연령인 3세 아이 기준으로)
2) 신체적인 발달 특성을 고려한 놀잇감
3) 상상력과 창의성을 길러주기
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, 집의 공간이 좁다면 할 수 있는 놀이들의 공간적인 한계 및 제약이 크다. 그러므로 키즈카페 등을 먼저 찾아보고, 함께 작업할수 있는 재료들이 완비되어 있는 곳에서 아이와 함께 놀이를 즐기는 것이 최선책이라 생각한다. 가정 내에서 즐
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할 놀이, 아이코드
http://www.icord.com/artyboard/?act=bbs&subAct=view&bid=bbs_info&seq=2968
그 외 교재와 샘플 서론
본론
1. 놀이의 개념과 역사
2. 현대 전자매체의 실태
1) 놀이의 중요성
2) 놀이의 가치
3. 부모와 함께 가정에서의 균형 잡힌 놀이
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전자매체 대신 자연에서 일상생활에서 몸으로 부딪히고 느끼는 놀이를 하는 것이 아이들한테도 좋은 영향을 끼치지 않을까 생각 해봅니다. 1. 연령 : 만 3세 / 신체표현
2. 연령 : 만 5세
3. 연령 : 만 4세 / 신체표현
4. 나의 생각 및 제언
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있는 새로운 게임(장난감, 보드 게임, 3차원 그림책)을 할 수 있다.
셋째, 스마트미디어 기기의 장소와 시간대(거실, 취침시간, 식사시간 제외)를 정하는 것은 건강한 사용습관을 유도하고 스마트미디어 기기 사용예절을 자연스럽게 교육할 수
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