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장애아동 및 소외계층에 대한 배려부족
어린이 가운데에서도 장애아는 특별히 배려의 대상이다. 다행히도 얼마 전부터 EBS의 유아대상 프로그램인 <방귀대장 뿡뿡이>에서 장애인과 비장애인의 통합교육을 시도하고 있다. 제작진들의 노
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아동의 교육을 체계적으로 하는데 가장 중요한 역할을 하고 있다. 장애아동을 가진 부모들은 특수교육의 효과나 방법적인 측면에서 절실한 욕구를 가지고 있다. 심리정서적으로 부모의 역할을 수행하기에 많은 어려움에 직면해 있고 자녀를
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아동기
비만, 장애아 통합교육 지원, 아동학대
인지발달, 학습장애아동, 부정적 자아개념과 연관된 열등감
아동의 사회성 발달 지원, 품행장애
청소년기
성교육, 성폭력문제
자아정체감 형성, 정신장애가능성 증가
청소년 비행
청년기
중도장
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상황
2, 돌봄과 육아를 바라보는 시각의 변화
3, 이 문제를 사회문제로 보는 것은 왜 중요한가?
4, 이 문제는 다른 사회문제들과는 어떻게 관련되어 있는가?
5, 사회문제로서 앞으로 어떻게 해결해가는 것이 좋을까?
결론
참고문헌
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장애아동을 둔 부모들은 취업여부와 관계없이 사회적 보육의 도움을 필요로 한다. 동시에, 실업자 가정은 불안정한 생계활동을 지원해주는 보육이 필요하다.
6. 보육프로그램의 개발 보급
보육프로그램은 매년 2종씩 개발하여 보급하고 있으
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아동복지의 일차적 안전망으로서 아동수당제도를 도입하고 있고, 일본에서는 1971년 아동수당법이 제정되어 일반가정과 아버지가 없는 가정 및 장애아가 있는 가정의 아동에 대하여 자산조사에 기초한 아동수당이 지원되고 있다.
(2) 급식지
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아동)
모델을 다양화 하여 직접 체험 하자는 의견있었음,,
(사례연구 내용 비행청소년, 일반아동,장애아동등 자신이 할수 있는 곳에서 적용해보기)
레포트제출시.
Ⅰ들어가는말
Ⅱ등장배경
Ⅲ이론적 기반(이론적 배경등..)
Ⅳ사회복지 실천의
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아동기 자폐증 평정척도 (CARS)
만 2세 이상
자폐장애와 기타 발달장애를 구별하고 자폐장애의 정도를 판별하기 위한 검사
15개의 문항으로 구성- 사람과의 관계, 모방, 정서반응, 신체사용, 물체사용, 변화에 대한 적응, 시각반응, 청각반응, 미
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장애, (7) 학습 장애 : 지능은 정상이지만 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추리 또는 계산능력에 심각한 문제가 나타나는 여 러 장애들을 일컫는 용어.
학습장애
※넓은 의미의 특수교육 대상자는 천재아, 저능아, 문제아 및 위에 제시한 아동 등
나
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장애를 겪고 있다.
- 장애의 원인을 찾기보다 장애에 어떻게 대처 하는가가 중요한 과제라는 것을 잊지않는다.
③ 장애아동이나 외국인 아이에 대해 거부감을 나타내는 부모들 상담 시 대화기법
- 너무 성급하게 이런 부모를 설득하려고 시도
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