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성과
① 지역주민들의 장애 인식 개선
- 비장애 아동과의 통합 캠프, 통합 사회성 훈련 등의 통합 프로그램 및 기관 내
아동 프로그램의 세부활동에 ‘장애체험’ 등의 교육 내용을 편성하여 일반아동들의
거부감 해소
- 본 센터를 지역사회
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자폐, 간질, 우울증, 기타(25.9%)의 순으로 나타난다.
그러한 질환이 있는 아동의 문제(증상)의 유형은 산만하여 준비물을 잘 챙기지 못함, 성장하면서 없어져야 할 습관들(틱 장애), 각종 학습장애, 학업부진과 의욕상실, 등교기피행동, 집단 따
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지체(mental retardation)
2. 전반적 발달장애(PDD: pervasive developmental disorder)
2-1 자폐증(autistic disorder)
2-2 소아기 붕귀성 장애(childhood disintegrative)
2-3 아스퍼거 장애(Asperger's disorder)
2-4 레트장애(Rett's disorder)
3. 주의력 결핍 및 파괴적 행동장
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성하고 있는 체력부분과 기본적 움직임 기술 부분을 모두 포함시켜 유아에게 균형 잡힌 체육교육을 실시할 수 있도록 이론과 실제 활동에 대해서 지속적인 노력이 필요하다. 1. 유아체육의 정의
2. 유아체육의 필요성
3.
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성하고 있는 체력부분과 기본적 움직임 기술 부분을 모두 포함시켜 유아에게 균형 잡힌 체육교육을 실시할 수 있도록 이론과 실제 활동에 대해서 지속적인 노력이 필요하다. 유아체육에 대하여 (교육적 가치)
1. 유아체육의 정의
2. 유
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지체 상태.
d. 운동기술 장애
개인의 생활연령, 측정된 지능에 비해 기대되는 수준보다 근육운동 조정 기술이 낮아 학업성취나 일상생활에 뚜렷한 지장을 받으며 일반적 지능지체나 특수한 선천적 혹은 후천적 신경장애만으로는 설명할 수 없
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특수한 질환의 진단 기준에 맞지 않을 때 진단하며 전환장애, 신체 질환에 대한 이차적 심리반응으로 본다.
⑸ 소아 학대 및 태만
부모나 대리부터가 16세 이하의 소아에게 신체적 손상이 나 성적 학대를 가하는 것을 소아학대라 하며 18세 이
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성
단어 식별
조음
6. S-S법에 기초한 언어 발달 지체 검사법(일본 신체장애자 재활 센터)
1) 개발배경
2) 검사대상
3) 검사영역
4) 장점
5) S-S(기호형식- 지시내용) 관계의 단계
7. 유아의 언어 발달 진단 검사(REEL)
1) 검사개요
2) 검사방
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지체나 신체발달지연과 같은 특성을 가지고 있는 경우가 많았다. 경뇌막 혈종과 뇌손상은 대부분 4세 이하의 어린 아동에게서 발생되었고, 아동의 대부분이 신체발달 지연, 급만성질병, 영양결핍 등과 같은 특징을 보였다. 4세 이하 아동의 뇌
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가정의 연계된 통합교육의 실시
③ 장애아동 부모의 지지집단 활성화 지원
(2) 정책적 대안
① 장애의 진단 및 치료비 지원
② 장애아동의 보육지원확대- 0~2세 장애영아를 위한 공교육대책 필요
③ 특수교육 보조원의 양성 및 확대
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