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프로그램
보건복지부, 정부의 아동복지 시책방향, 1996.
이종복, 사회복지시설과 지역사회, 범론사, 1993.
최일섭, 지역사회복지론, 서울대학교출판부, 1997.
한국보건사회연구원, 아동복지 수용시설의 운영평가 및 개선방안, 1995.
박태영, 사회복
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빈곤아동· 가족과 함께하는 찾아가는 사례관리, 이원숙, 강명순 외지음, 학지사
-사례관리론 설진화 저 1.Early와 Poertner의 사례관리 모델
특징, 사정, 계획, 옹호, 모니터링, 연계(치료자, 중개인, 기관간 팀, 강점관점 사례관리자)
1)치료자
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프로그램의 급여와의 관계
7. EITC 효과
Ⅳ. 근로소득세와 WFTC(근로가구세액공제)제도
Ⅴ. 근로소득세의 체계개선
1. 최근 조세부담률 증가 등을 고려할 때, 현행 근로소득세 적용세율은 현행 40%, 30%, 20%, 10%에서 37%, 27%, 17%, 7%로 각각 3%씩
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지속적이고 안정적인 지원체계 마련이 요구된다.
-아동 사례연구에 대한 공부방 실무자의 이해와 역량을 향상시켜 전문 치료사에 의존한 심리치료를 넘어 공부방 교사가 중심이 되어 아동과 가족의 통합사례관리를 할 수 있도록 한다.
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프로그램, 단기프로그램 장애아동 부모상담 등의 서비스제공
(4) 지역아동센터사업
- 2004년부터 민간공부방이 지역아동센터로 제도화 되어 18세미만의 아동으로 아동복지서비스를 제공하고 있다.
지역아동센터의 프로그램
- 보호프로그램
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아동의 측면
2. 부모 및 가족의 측면
3. 국가적 측면
Ⅳ. 영유아보육서비스의 현황
1. 보육서비스의 문제점
2. 해결방안
Ⅴ. 아동권리관점의 영유아보육서비스 발전적 운영방안
1. 국가의 역할 확대
2. 보육수급정책의 개선
3. 발달
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센터 현황(2003년도)
Ⅳ. 평생교육정보센터 방문조사
1. 인천-평생교육정보센터
2. 경기-광명평생학습원
3. 서울-동작도서관
Ⅴ. 설문조사(인천평생교육정보센터)
Ⅵ. 성과와 문제점
1. 성과
2. 문제점
3. 해결방안
Ⅶ. 토의
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센터를 중심으로 아동·청소년에게 상담 및 치료서비스를 제공하는 시스템이 요구된다.
(5) 지역아동센터의 교육·복지·보건 통합서비스 제공
지역아동센터(공부방)는 그동안 민간단체에서 운영해 오면서 민간단체 실정에 따라 대상아동에
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아동, 청소년 복지의 과제에는 영유아 보육시설의 질적 향상, 학교 사회사업의 제도화, 입양 및 가정위탁의 활성화, 아동 청소년 복지시설의 기능 변화, 장애아동의 조기진단과 치료, 체계적인 부모교육 프로그램으로 인한 부모교육의 강화,
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서론
-빈곤가정은 왜 생길까?
본론
1.빈곤가족형성과정
-발생 요인 세가지
2.빈곤가족의 특성
3.빈곤가족 지원방안
-빈곤가족 관련 정책
결론
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